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[教学研讨] 深化课程改革下,项目化学习正逐渐改变课堂的教与学!

    2018-12-12 17:40
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陈如江 发表于 2019-10-12 11:01:07 | 显示全部楼层
教师的核心素养到底是什么?我到现在都没有完全清楚,有老师愿意解释一下吗?
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陈如江 发表于 2019-10-12 10:58:00 | 显示全部楼层
教育教学,这是一个复杂的系统工程。作为一名教师,既要传道,还要授业和解惑,更重要的是技能的学习。
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杨娟 发表于 2019-10-10 11:52:49 | 显示全部楼层
核心素养就是这个学科的学习最终在孩子身上应该留下什么痕迹,达到什么教学目标。因此教学设计应该围绕学科核心素养而设计!
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祝华英 发表于 2019-10-10 11:44:00 | 显示全部楼层
核心素养就是这个学科的学习最终在孩子身上应该留下什么痕迹,达到什么教学目的,我们一线教师确确实实应该落实到位。
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谢方云 发表于 2019-10-10 10:04:52 | 显示全部楼层
教育的方法,千姿百态,形态各异
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沈金 发表于 2019-10-9 16:52:17 | 显示全部楼层
蒋吉方 发表于 2019-8-12 21:25
转变"知识为本"的教学为"核心素养为本"的教学,"五育"并举,立德为先由为重要! ...

现代教育信息技术改变了传统课堂,
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沈金 发表于 2019-10-9 16:50:49 | 显示全部楼层
1.教师需要学习新的教育教学理论,加强教师个人素养。2.学习并运用现代教育信息技术;3.以学生为主导。
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钱贵平 发表于 2019-10-9 16:24:39 | 显示全部楼层
1,、文件夹重命名怎么不支持搜狗输入法?
2、文件夹能否设置独立密码,避免被学生误删。
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暖洋洋 发表于 2019-10-8 22:15:13 | 显示全部楼层
所谓“行动”,指的是所有在日常课堂上每天与学生互动的老师们在主导教学中的具体行为。
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管雪毅 发表于 2019-10-8 22:14:34 | 显示全部楼层
可以!都基本上差不多吧!大体都有点这个样子!
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管雪毅 发表于 2019-10-8 22:13:43 | 显示全部楼层
詹德良 发表于 2019-10-8 17:17
发现问题。解决问题,探索世界,认识自我,发展理性。

好!可以!有想法!有独特的见解!
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詹德良 发表于 2019-10-8 17:17:05 | 显示全部楼层
发现问题。解决问题,探索世界,认识自我,发展理性。
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殷万能 发表于 2019-10-8 11:19:20 | 显示全部楼层
所谓核心素养就是这个学科的学习最终在孩子身上应该留下什么痕迹,达到什么教学目标
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超级大坏蛋 发表于 2019-10-6 21:31:24 | 显示全部楼层
超越传递,走向探究 是对“师者,所以传道受业解惑也”这个观念最好的挑战和质疑!
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杯宪 发表于 2019-10-6 16:52:17 | 显示全部楼层
项目化学习的价值包裹设计是关键。学生在该项目中能得到的价值越多,投入的热情就越大。
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seewo用户_0307 发表于 2019-10-5 09:53:05 | 显示全部楼层

太需要苏教版的课件了!谢谢分享!
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吕蔓 发表于 2019-10-4 08:54:17 | 显示全部楼层
老师需要把教学变成一个持续的、与学生共同探究和体验学科与生活的过程。
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尹振文 发表于 2019-10-3 21:21:46 | 显示全部楼层
项目化学习是以学生为中心的学习方法,这种学习方法能更大地提高学生的学习积极性,能最大限度地提高学习效率。当然,同时要求我们的学生投入更多的精力,要求老师有更高的教学水平。
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腾翼 发表于 2019-9-30 09:13:59 | 显示全部楼层
很棒的帖子,学习了
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柏国春 发表于 2019-9-27 09:21:18 | 显示全部楼层
利用希沃白板可以给与教学内容多方位的展示,引发学生的积极参与,更好地促进学生与学生之间,教师于学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活的把自己上课需要用到的各种教学资源,包括文字、图片、动画或课件等,保存到交互电子白板的资源库中,以便课堂上随即调用。
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