何治
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[教学研讨] 2019年5月学校信息化教学线上研修专题课程培训感悟

  2019-5-27 11:21
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向锦 发表于 2019-9-29 22:59:07 | 显示全部楼层
希沃白板5学习心得
姓名:向锦              学校:湘西雅思实验学校高中部   
为促进学校教学质量及学生学习能力,本学期,学校每个教室都已配备了希沃白板等多媒体设备。电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用电磁感应原理,结合计算机和投影机,可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚,让多媒体教学发生了革命性的变革。学校也多次组织培训电子白板的操作使用、课件的制作等。经过这次培训,我对电子白板有了更多地了解,为师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
以前我只对PPT比较熟悉,这次参加了希沃白板的网络培训后,我的收获颇多。好用的电子白板,不但可以在白板上自由书写勾画,还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等,可以任意选择颜色、调节粗细,可以轻松画出各种漂亮的图形,使教师的教学更加方便、生动、有趣,又能提高学生的注意力,增强学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。实物展台、手机投屏:希沃授课助手可以实现实物展台、手机投屏以及拍照上传等多种信息技术模式,功能强大。账号云同步:只需要记住自己的账号密码就可以云同步很多的优秀资源,资源的导入、导出非常便捷,内存容量大。备课工具丰富:除了传统的备课工具外,思维导图、课堂活动、学科工具让教师的备课资源更为丰富,课堂教学更加的直观,学生学习的兴趣更浓,积极性更高,参与度更大。班级优化大师:本人是班主任,学习完班级优化大师后发现有很大都可以用于平常的班级管理中,又便捷,又实用。学习完后,自己尝试制作了一个课件,比之前接触的一些制作课件工具更容易操作,更简单。
交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学,与PPT等我们平时常用的课件相比,它更具有随机性、生成性、交互性等特点,它解决了普通课件存在的相应问题。所以,在白板课件的制作中,要处处体现白板课件的优势,以求充分发挥其辅助教学的作用。方便导入PPT文件:平时的教学中,老师们都积累了许多PPT文件,白板课件体现了与PPT文件的一些兼容性,这样可以充分利用积累的资源,便捷而有效地开展教学。新的教学方式极大提高教学质量,让教师学生都得到大步提升. 在之后的教学中,我还需要多多学习,不断实践,争取让本次的学习完全地、高效地运用于我的教学中。

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田香 发表于 2019-9-29 22:50:35 | 显示全部楼层
希沃白板学习心得体会
雅溪小学      田香
2019年秋季,我参加了吉首市中小学教师希沃白板5的网上培训,让我对希沃白板的教学有了新的了解。它把教学与信息技术融为一体,完美诠释了创新教育的理念。希沃白板5像一个巨大的电脑触摸屏。继承了传统黑板的所有功能上,综合了多种时下流行的多媒体教学,集中多种软件优点于一身,极大地方便了我们的课堂教学。电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法。为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,建立了以学生学习为中心的课堂。这次培训让我又一次认识到了信息技术在教学中的重要性,深刻地警醒着我要与时俱进多钻研学习,将在今后的教学中注入新鲜的血液。
希沃白板5的特点和优势:
1、思维导图。一个思维图把一节课的重点、难点罗列得明明白白,学生能一目了然的看明白,轻松梳理出知识点,加强学生对教学知识点的理解。学生能跟上思路,不掉队。备课时思维导图还可以插入图片、视频。
2、课堂活动。轻松创建互动课堂,教师学生共同参与,课堂活动多样化。用游戏化教学把学生带入教学情境,有利于激发学生学习的兴趣,提高学生积极性,活跃课堂氛围,实现互动课堂高效性。
3、方便导入PPT文件。在平日的教学中,教师难免积累许多PPT课件资源,希沃白板5体现了与PPT的一些兼容性,教师可以充分利用所积累的PPT资源,方便而有效的实施教学。
4、“蒙层”功能。蒙层功能适用于教师先考察学生,课堂以学生为中心。而不是用传统的PPT课件,学生只能跟着教师的思路前进。课堂不需要预设,根据学生的回答呈现答案,让学生从回答中找到成功的喜悦,在学习上找到自信。
5、屏幕批注。这一功能在讲练习和讲试卷时可是十分有帮助。传统的方式要不是老师看着自己的试卷讲,学生自己看自己的试卷,或者老师把题目抄在黑板上,耗时耗力,学生还不能集中注意力。而希沃白板5的屏幕批注功能。直接在白板上呈现试题,教师直接在白板上批改备注,学生积极参与,与教师互动,提高课堂效率。
6、拖放组合功能。它提供了拖放、放大、组合的功能。教室空间大,当代学生视力较差的比较多,传统教学会有学生反映看不清老师在黑板上写的字,而希沃白板5的放大功能,可以把学生看不清的地方放大,学生看懂了再缩放回来,又不占空间又方便教学。
虽然希沃白板5有许多优势,但是它也存在一些美中不足:
1、它要求教师能熟练掌握希沃白板的应用,才能灵活自如的使用。如果自己对其中一些功能掌握的不好,使用的不熟练。在课堂上使用会影响课堂效果、课堂的进度,结果会适得其反。
2、书写方面。希沃白板5在书写方面,特别是写数字和英文字母的时候,很不流畅,操作灵活度较低。写出来的字没有笔锋,很难体现我们中国文字的美,这一点还得靠我们传统的黑板教学。
希沃白板综合了传统教学与当前的信息技术,既满足教学的实际需要,又满足信息时代的发展要求。这一次的学习只是一个开始,我相信,在今后的教学中我们吸取经验,不断实践,会收获意想不到的惊喜。
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朱磊 发表于 2019-9-29 22:39:33 | 显示全部楼层
                                                            希沃白板5学习总结  
                                                      吉首市第一初级中学                       朱磊

                                       
     (PS:已经是发第二次了,希望这次没有发错地方啊。要是再过不了关,我表示我很笨了。)
    作为教师不仅教育学生要“好好学习,天天向上”,自己更要好好学习。这不,暑假了,我们也不放过学习的机会。暑假学校组织了我们全校老师利用手机和PC端网络进行希沃电子交互智能白板应用技术的学习。我先后观看了36节网络课程和进行了8次考试,才算对希沃交互智能白板的学习初步入门,要想灵活运用只能在以后的教学实践中继续摸索。科学技术对于教育的促进作用和教育手段的革新,让我再一次叹为观止。我只能说,学无止境,作为老师更要跟上时代的步伐,不断学习,才能更好地教育好学生。
    电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏,在继承了传统黑板的所有功能上,综合了多种时下流行的多媒体制作程序的能力,集多种软件优点于一身,极大地方便了我们课堂教学。电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法,电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
白板中的可定义资源库就可以与网络相连,即时发问即时查找,以学生为主题,教师为向导,合作解决这些意料外的疑问,让学生真正有所得。电子白板教学已在中小学逐步推广,但我本人只对PPT比较熟悉。学校里特意请他校的老师专门为我们全体老师进行了培训,参加了电子白板的网络培训后,使我对电子白板有了更多地了解。
    白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果,如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的,在白板中都能清晰体现。这样,使数学课堂活跃了起来,充分调动了学生的学习热情,培养了他们的创造力和发散思维,还有助于教师对学生心理的把握。
      1、电子白板教学的便捷性
电子白板,是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起,使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上,同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画,还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作,用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细,可以轻松画出各种漂亮的图形,使教师的教学更加方便、生动、有趣,又能提高学生的注意力,增强学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。
      2、电子白板便于记录保存教学过程。
交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序,这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化,因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来,如PPT,HTML格式,这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。
交互白板的保存功能除了供课堂教学使用之外,另一个很重要的价值就是供教师自己或教师之间可以不借助录像对上过的课进行反思和研讨。这一点是目前最容易实现的课堂记录方式,而且对提高教师自身素质有很大帮助。
      3、保存课堂原先的优势设计
电子白板只是一个技术,不能以技术代替思想,技术是死的,课堂是活的,因此我们新课程改革中的一些因素应该要体现出来,在讲解的过程中,不能以老师讲解演示为主,缺少学生活动,课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性,与学生联系非常密切。备课中不要舍本逐末,本末倒置。也就是没有电子白板的课的优点也应该在电子白板课上留着。
    交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学,与PPT等我们平时常用的课件相比,它更具有随机性、生成性、交互性等特点,它解决了普通课件存在的相应问题。所以,在白板课件的制作中,要处处体现白板课件的优势,以求充分发挥其辅助教学的作用。
      1.发挥工具栏作用:如“突出显示工具”和“钢笔工具”,用于圈划课文中的重点词句,这样可以体现随机性,不用提前预设,老师可以根据学生的学习情况进行调整,突出学生的主体性。
       2.善于使用撤销键:老师在批注或板书中,难免会出现笔误,较为常见的做法是老师们较多用擦除,这样我们先点击橡皮擦,再点区域擦除或点擦除,擦掉误笔后,再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写,这样就需要好几道程序。而用撤销键,会更快些。
      3.方便导入PPT文件:平时的教学中,老师们都积累了许多PPT文件,白板课件体现了与PPT文件的一些兼容性,这样可以充分利用积累的资源,便捷而有有效地开展教学。
    交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,能为学生提供更为丰富的学习资源,极大的改变了课堂中的学习气氛,这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利,为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具,优化了及时反馈的功能。
    但是电子白板在使用中也出现了一些美中不足之处:
        1. 交互白板提供了新的操作方式,要求教师掌握它特定的操作方法,才能在课堂中应用自如。
       2.  手写英文、数字等都不是很方便,它对中文书写的辨识度不高,有时需要键盘输入,同时笔锋线条的变化难于体现出中文特定的美感。
       3. 鼠标代替手写笔的操作灵活度较低,在硬件没有到位时全员使用效果不理想,同时分数等使用只能用手写笔,这在正式上课前培训以及教师自己电脑的实际操作应用带来不便,感受到其对于硬件支撑所提出的要求。
      我们作为一线教师,必须清醒的认识到:技术永远是技术,也只能是技术,比技术更先进更重要的是教师的教学理念和专业素养,因为教师的教育理念和专业素养对于教育活动的意义比教师所拥有的教育技术对于教育活动的意义更重要,这是我们在使用先进的教育技术时必须牢记住的。
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石长春 发表于 2019-9-29 22:27:25 | 显示全部楼层
希沃白板5培训心得

吉首市河溪中学 石长春

       今年9月,我参加了希沃白板网络培训。当我开始观看视频时,我就被希沃的强大功能所吸引,我迫不及待地投入了全课程的学习。通过学习,深深感受到希沃白板5强大的兼容交互功能,相比以前的多媒体教学,它能更快捷更形象生动地多角度展现教学内容和情境,并且更能实现课堂的互动性。其中令我印象深刻的是课堂活动环节,设计游戏模式,契合了学生的心理需求,激发了学生兴趣,调动了学生积极性。同时通过希沃还可实现对学生的实时评价,增强学生获得感和自信心,激发良好的学习预期。总之,通过希沃学习,掌握希沃白板5的基本操作,极大方便教师的日常教学,并极大促进教学效率和质量的提高。
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河溪中学石长春 希沃学习心得.doc

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张胜 发表于 2019-9-29 22:15:26 | 显示全部楼层
希沃培训学习心得

                                                      吉首市第五小学  张胜

   电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏,在继承了传统黑板的所有功能上,综合了多种时下流行的多媒体制作程序的能力,集多种软件优点于一身,极大地方便了我们课堂教学。电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法,电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

白板中的可定义资源库就可以与网络相连,即时发问即时查找,以学生为主题,教师为向导,合作解决这些意料外的疑问,让学生真正有所得。电子白板教学已在中小学逐步推广,但我本人只对PPT比较熟悉。学校里特意请他校的老师专门为我们全体老师进行了培训,参加了电子白板的网络培训后,使我对电子白板有了更多地了解。

白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果,如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的,在白板中都能清晰体现。这样,使数学课堂活跃了起来,充分调动了学生的学习热情,培养了他们的创造力和发散思维,还有助于教师对学生心理的把握。

1、电子白板教学的便捷性

电子白板,是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起,使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上,同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画,还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作,用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细,可以轻松画出各种漂亮的图形,使教师的教学更加方便、生动、有趣,又能提高学生的注意力,增强学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。

2、电子白板便于记录保存教学过程。

交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序,这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化,因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来,如PPT,HTML格式,这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。

交互白板的保存功能除了供课堂教学使用之外,另一个很重要的价值就是供教师自己或教师之间可以不借助录像对上过的课进行反思和研讨。这一点是目前最容易实现的课堂记录方式,而且对提高教师自身素质有很大帮助。

3、保存课堂原先的优势设计

电子白板只是一个技术,不能以技术代替思想,技术是死的,课堂是活的,因此我们新课程改革中的一些因素应该要体现出来,在讲解的过程中,不能以老师讲解演示为主,缺少学生活动,课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性,与学生联系非常密切。备课中不要舍本逐末,本末倒置。也就是没有电子白板的课的优点也应该在电子白板课上留着。

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欧阳红卫 发表于 2019-9-29 22:12:10 | 显示全部楼层
希沃培训的心得体会
吉首市雅溪中学    欧阳红卫
运用电子白板教学是未来教育的大趋势,上学期期末我市开展了全市范围内的希沃运用能力的网络学习培训趁着这阵东风,我也参加了第四批的希沃培训通过培训让我又一次认识到了信息技术在教学中的重要性,深刻的警醒着我------要与时俱进,多钻研学习,一定要在教学中必须要注入新鲜的血液。 现将自己近期的一些感悟总结如下:
一、在培训及使用中的收获
通过近期在课堂上对希沃白板的使用,让我希沃白板的功能有了深刻的认识
      1、屏幕批注,及时反馈。它为我们的课堂教学提供方便的书写和绘画功能。
    2、遮挡隐藏,分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能,可以入图片作为主题背景,有利于创情景。可以根据学习进度,分批呈现资源,不仅有利于学生集中注意力,更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用,而且在平时的练习和复习课中也非常受用。
    3、拖放组合,灵活互动。提供的拖放、放大和组合功能,使学生在拖放中经历学习过程,在拖放组合中展示思维创造。
    4、模式切换,方便演示。白板提供的三种模式的切换功能,可整合教育资源,便于课堂的演示和批画。

    5、智能绘图,提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能、画圆等多种智能工具,教师不需要借助其它工具,可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种图形。
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    二、存在的问题
    在平常的课堂教学中,也想尝试使用希沃进行互动教学。但是,在这之中也出现了很多问题:
    1、自己对其中一些功能掌握不够好,使用不熟练,在课堂上使用时,很多次都影响了课堂效果、课堂进度。
    2、这样的课堂教学方式的确新颖,可以很容易的吸引学生的注意力。可是,在近段时间使用时,学生也暴露出了很多问题,课堂上学生对老师的授课内容的兴趣远远低于使用白板时一些出神入化的动画、形式。
     为此, 通过培训以及自己在课堂教学中的运用,我觉得,掌握一定的现代技术手段是必要的,它的重要性不言而喻。但是,在具体的课堂实践中我们一定要合理的使用,不可让这些现代化的技术完全代替了老师讲述、掌控了学生的思维。
【希沃白板5】课件分享 : 《19.1.1变量与函数(1)》
https://r302.cc/1kpBe4?platform=enpc&channel=copylink
点击链接直接预览课件
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游锋 发表于 2019-9-29 21:16:53 | 显示全部楼层
2019年9月15日,我参加吉首市希沃培训’ ,让我对希沃白板的使用有了更深一步的认识,  希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础,  活到老学到老,我想尽可能把它学好,因为身为一线教师,深深感受到了希沃带来的方便,在 现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式  ,通过这十几天的希沃培训,我感到了现代技术的方便,它是真实意义上的电子教学 ,传 统的多媒体课件更多的是演示功能,我们受到定型情节的课件影响,  学生自主学习的主动性、积极性很难发挥,只能跟着教师的演示而被动。虽然 培训结束啦,但我觉得是一个学习的开始,我们学校刚安装了希沃,希望自己在现代化教学中努力学习,越来越好。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    



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向勇 发表于 2019-9-29 20:57:33 | 显示全部楼层
希沃培训学习心得体会
                      雅溪中学 向勇
交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备,能够有效实现了信息技术与学科教学新的融合模式,带来课堂教学内容呈现方式的变化,也带来了课堂教学方式的变革。用希沃白板5设计教学课件,简单直观,可以轻松教与学,完成有趣的互动教学。
希沃电子白板的功能有以下几点:
1.屏幕批注可以有效的提高反馈效率和上课学生回答问题的专注度,实现随时可以修改和进行知识额外增补。
2.备课过程中存在各类教学工具和教学小游戏,有利于活跃课堂,增强课堂的趣味性,寓教于乐。历史学科对于学生而言或许过于遥不可及,但对各类知识加动画和游戏化可进一步调动学生兴趣。
3.希沃可以进行图片,视频和影像的添加与调节,可以将抽象的知识以视频或者图片的形式加以展示,起到一个非常好的辅助效果。
4.备课中还可以实现资源的共享与转移,实现多种途径的备课,随时随地备课,同时便利的资源共享有利于教师之间进行教学交流,形成真正意义上的合作交流,相互学习借鉴,不断提升教学能力和水平。
5.一堂完整的课中小结无疑是画龙点睛之笔,一节课的精华浓缩于此,希沃白板便利的一点是存在知识思维导图,学生对于本节课的重难点一目了然,长此以往还可以培养学生生物科学的思维创造能力。
6.智能绘图不仅仅是美术教师的专属,在历史课中教师也可以用简单的简笔画表示文物,甲骨文等等特殊字符和仪器。
7.课堂评价及时、有效。希沃的班级优化大师功能,帮助老师告别传统的计分、再由老师或是班长/课代表算分的传统计分方式,让学生和家长更直观地了解老师在哪一项给学生加分了,又在哪一点给学生减了分。同时,老师也可以通过班级报表的直观数字了解本班和本学科学生的整体情况。
通过短短的培训,我对这样的现代技术有了初步的了解,也让我明白了教育现代化的重要性,教育的现代化过程也应该是动态的发展过程,我们必须以发展的观点看待教育的现代化进程。任何教育改革都应该从长远着眼,追求其自身的可持续发展。我们选择教育信息化作为改革的突破口,就是主动适应社会信息化的选择,它的目标是实现学校教育与社会的良性互动,从而实现教育自身的可持续发展。我们在创建现代化教育的道路上将不懈努力。
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顾新娟 发表于 2019-9-29 20:48:33 | 显示全部楼层
希沃学习心得体会
吉首市第二小学 —— 顾新娟

 随着社会进入以计算机网络为中心的数字化时代,学校课堂对丰富的图片、视频等数字化教学材料的需求随之增加,黑板、粉笔已不能适应这种发展。而集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身的电子白板走进了我们的课堂,给语文教师和学生创设了一个轻松展示自由交流的平台,改变了教与学的方式,创新了教学模式和方法,大大提高了课堂教学效益。特别是师生、生生、学生与教材、媒体有了良好的互动,带来了革故鼎新的变化。电子白板的应用,实现了我们在传统教学中许多无法实现的愿望,填补了黑板教学的许多空白。
  交互式白板集文字、声音、图片、影像于一体,作为一种新型教学手段,不仅有利于激发低年级学生的学习兴趣,有效地吸引学生的注意力,而且改善传统利用黑板教学的课堂气氛沉闷、学生听课效率不高的弊病,为师生带来全新体验的轻松教学模式,使我们的语文课堂增色不少。以下是我在低年级语文课堂上,利用交互式白板的几点感触。
  一、电子白板让语文课堂充满生趣
  兴趣是一扇门,是一种个性特征。在日常学习中,学生对某一事物有了兴趣,他就会愿意接近它,并且态度积极,久而不厌,心情愉快地学习。有了兴趣,学生就会不自觉地投入到学习中,并在学习过程中收到事半功倍的效果。一节生动的语文课带给孩子的将会是无穷的乐趣。电子白板的色彩、拉幕、隐藏、动画等功能,能够极大的吸引以兴趣为先的低年级小学生的注意力。如教学《真想变成大大的荷叶》时的导入部分,为了帮助学生很快感受夏天,进入课文,老师应用白板技术,出示了葡萄、西瓜图,进而又出示了荷花池图,逼真的画面一下子吸引了孩子们的眼球,激起了他们学习课文的欲望,为整堂课的教学奠定了良好的学习氛围。紧跟着,老师运用白板技术配乐朗诵了课文,并配上相应的动画,高效地让学生整体感知了课文。又如在教学《秋姑娘的信》一课时,我充分发挥电子白板的功能,让自己手中的电子笔变成魔法师手中的魔法棒,让电子白板变成一面魔镜,在请孩子到白板上演示的时候,我利用移动页面的功能把屏幕移动到一年级孩子可以够着的位置,这一功能突破了传统,创造了传统的黑板不可移动的神话。在指导孩子背诵课文的时候,我恰到好处地运用了幕布遮挡的功能,分层次分段落背诵,照顾到所有的学生,一节课下来孩子们都会背诵了。除了这些,电子板擦、电子笔的书写都让孩子们感到非常的神奇。整节课好像就是在轻松愉悦地游戏中学习一样,孩子们学习的兴趣很浓厚,教学效果当然很好了。
  二、电子白板让识字教学变单调为生动
  低年级孩子的注意力容易受到外界因素的干扰,对于自己感兴趣的和富于变化的事物注意时间相对长,如果课堂上的教学程序较为单一,那么所收到的教学效果不会很好。低年级的语文教学重在识字和阅读教学,其中识字教学占据的比重较大。而低年级学生在语文课上每天读课文、认生字,单纯的说教式教学,往往令他们感到枯燥无味。那么如何让识字教学变得生动有趣呢?电子白板技术恰巧可以帮助我们克服这一难题。特别是在教学写字的时候,我充分利用电子白板的优势,根据一年级孩子的身高特点,用移动页面的“小手”把描红的页面下移,这样孩子们书写起来就很方便了,同时发挥电子白板笔的功能,在白板上直接指导孩子描红,然后利用回放功能让孩子按笔顺书空,记忆生字的笔顺。在学生自主学习生字以后,让学生自己到电子白板上描红,检查生字的教学效果,如果学生描错,还可以利用电子白板的板擦功能进行擦除。另外,老师边写边讲,电子白板还能将老师的书写过程和他的讲课声音同步记录,可以反复重播讲课和书写过程,如同录像机一样,文声并茂,将授课过程实况再现。这些功能突破了传统黑板的局限性,充分体现出学生学习的主动性,优化了课堂生字教学的模式,为生字教学注入了新的生机,把单调枯燥的生字教学变得生动起来,大大提高了语文生字教学的课堂效率。
  三、电子白板让课文意境随机重现
  从字面上看,诗文的字数都较少,而且低年级的儿童诗内容也相对容易理解,那么对诗文的理解,最重要的也是最难做到的就是对诗文意境的体会,如果学生能进入诗文的意境,那么诗文教学便水到渠成,诗文的的寓意也不言而喻了。《鲜花和星星》是一首儿童诗,全诗共分两部分,分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多,体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。第一节中“这里一朵”、“那里一朵”和第二节中“这里一颗”、“那里一颗”不仅面熟了鲜花满地,繁星漫天的情景,而且再现了儿童看鲜花、数星星时的天真烂漫,充满了童趣。这首诗歌语言浅显易懂、生动活泼,贴近儿童的生活,学生不难理解。教学难点是引导学生入情入境,感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。让孩子们在体会诗文情境的过程中丰富自己的情感,提高自己对大自然中美的感受能力。
  诗文的情境教学很重要,那么如何创设情景就显的相当的重要,在学生和诗文之间肯定存在着时间和空间上的隔断,如何将诗文中的情景在课堂中重现,实现时间和空间上的跨越呢?多媒体技术可以帮我们实现,在我教学《鲜花和星星》时就很好地利用了交互式电子白板,灵活自如地把教材中的重点难点转化为形象化的画面,通过连续的画面展示,实现了时间和空间上的跨越,并配上优美的音乐给学生以多感官上的直接感受,让学生入情入境地体会文章语言的美,从而达到诗文阅读教学的最佳目的。课堂教学的随机性,能很好地结合课堂教学的实际情况,让课堂教学由老师的单向传授,转变成师生互动的学习模式。
  针对诗歌中鲜花和星星的“多”、“美” 的特点,通过电子白板的演示,展示鲜花的美和夏夜那令人充满无限遐想的星空。把孩子们带入夏夜的浪漫氛围之中,无声的图片配上曼妙的音乐,学生很快便进入了诗歌的情境,师生在一种愉悦的学习氛围中解决了学习诗文的难点,意境中的美感激发起了孩子们对鲜花和星星的喜爱之情和对大自然的热爱,利用图片的形象性、直观性引导孩子感受鲜花的美。从而为读好课文打下情感的基础。所以学生在朗读时的情感非常的丰富,孩子们能切身感受到了诗文教学的语言美和意境美。
  理想的语文课堂是充满活力的“生命课堂”,是学生发展的“游乐场”,是学生活动的“操作车间”,是文化熏陶的“殿堂”,是教学资源的“交易所”。交互式白板既有传统黑板的功能,同时也成为了声音、图片、动画、教学软件等等各种教学资源整合在课堂教学中的平台,使得多样的教学资源按教师需求同时使用成为可能。更加可贵的是电脑的操作脱离了鼠标,符合课堂教学的要求,提高了教学效率,加强了师生间的相互交流,而且充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性。我愿乘着“交互式白板”这双翅膀,向理想的课堂迈进,努力创设民主、平等、和谐、融洽、鱼水亲和的教学氛围,营造身心解放、思维开放、个性奔放的教学场景,使学生爱学语文,乐在其中。
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侯成刚 发表于 2019-9-29 20:44:55 | 显示全部楼层
   参加希沃学院线上培训心得体会                   
    本学期初我有幸参加了吉首市组织的教育系统希沃学院线上培训的学习,短短几天的线上学习,让我收获多多,受益匪浅:
   一、通过学习,让我见识了希沃白板5和班级优化大师强大的功能,让我认识到信息技术与教育的完美结合将不断促进教育事业的健康向上发展,作为一名一线教育工作者,我们一定要不断加强学习,积极接受新的教育理念和新的教育技术手段,只有这样才能紧跟时代发展的步伐,成为真正合格的人民教师.
    二、本学期我来到了吉首一中新校区工作,走进教室,突然看到黑板中央大大的电子白板,转瞬间让我有种生疏感,本次希沃学院线上培训真是一场及时雨,让我对希沃白板的功能和使用有了一定的了解,快速适应新的教学环境,通过学习让我对希沃白板5的使用得心应手,也使自己的课堂教学更加丰富多彩。在今后的教学工作中,我也一定会将自己所学到的新知识和新的技术手段付诸实践,让自己的教学工作更上一层楼。
     

侯成刚一中

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周慧 发表于 2019-9-29 19:39:17 来自手机 | 显示全部楼层
希沃学习心得体会 雅思高中 周慧
9月,我参加了吉首市中小学教师信息素养提升培训,在线学习希沃系列教学产品的使用技术。下面结合本次培训浅谈对希沃交互智能平板的两点体会。一、希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是,传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师受到定型情节的课件影响,完全围绕着课件讲课在课堂教学
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周慧 发表于 2019-9-29 19:38:03 来自手机 | 显示全部楼层
学习希沃教学相关应用技术
来自: 微社区
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向东波 发表于 2019-9-29 19:17:35 | 显示全部楼层
       希沃白板学习心得体会
     雅思实验学校   向东波
       通过本次培训,对于希沃交互之多媒体设备的了解更加深入了,从使用电子白板开始,教学课堂开始变得更加有趣,与学生的互动也更加顺畅,但在使用的过程中,老师对于软件的操作要求也就逐渐提高了,只有掌握该软件并能够熟练运用才能够让课堂变得更加有趣,让学生更高效地掌握知识。而这次希沃白板培训,便系统地带领老师们了解了该平台使老师们,让老师们掌握希沃交互只能软件的使用方法,为实现多元化、趣味性的课堂,提供了更高效的方法。
在本次培训中,了解到关于希沃交互智能软件的特有功能、希沃白板5的授课备课功能、班级优化大师和希沃授课助手等内容,并且最基本操作学起,功能键的操作、手写、放大镜、倒计时器等实用性超强的功能让老师们赞不绝口。
下面总结一些关于电子白板使用上的一些小技巧,也是在之前的使用中没有注意到的一些点:
1、要发挥好工具栏作用:如“突出显示工具”和“钢笔工具”,用于圈划课文中的重点词句,这样可以体现随机性,不用提前预设,教师可以根据学生学习情况进行调整,突出学生的主体性。
2、要善于使用撤销键:教师在批注或板书中,难免会出现笔误,较为觉的做法是教师们较多用擦除,这样我们先点击橡皮擦,再点区域或点擦除,擦掉误笔后,再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写,这样需要好几道程序。而用撤销键会更快。
3、善用屏幕批注,及时反馈。屏幕批注为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。
4、遮挡隐藏,分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能,可以导入图片作为主题背景,有利于创设情景。可以根据学习进度,分批呈现资源,不仅有利于学生集中注意力,更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用,而且在平时的练习和复习课中也非常受用。
5、拖放组合,灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能,使学生在拖放中经历学习过程,在拖放组合中展示思维创造。
6、模式切换,方便演示。白板提供的三种模式的切换功能,可以整合教育资源,便于课堂的演示和批画。
7、智能绘图,提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能、画圆等多种智能工具,教师不需要借助其它工具,可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种图形。
      结合自己过往的经历,发现自己在平台的使用中仍有一些问题:
1、对其中一些功能掌握不够好,使用不熟练,在课堂上使用时,会影响了课堂效果、课堂进度。不过经过该次培训后,这样的情况应该会较少出现了,且在以后能够熟练的利用软件,为自己的课堂教学增加趣味性。
2、这样的课堂教学方式的确新颖,可以很容易的吸引学生的注意力。可是,在近段时间使用时,学生也暴露出了很多问题,课堂上学生对老师的授课内容的兴趣远远低于使用白板。就这一点问题,值得我们去反思,我们应该注重将内容变得更加有趣,从而使学生对于操作上的兴趣降低,对知识内容的兴趣得到提高。
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刘志颖 发表于 2019-9-29 18:53:32 | 显示全部楼层
希沃电子白板学习心得体会
吉首市一   刘志颖
为促进学校教学质量及学生学习能力,本学期,学校每个教室都已配备了希沃白板等多媒体设备。电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用电磁感应原理,结合计算机和投影机,可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚,让多媒体教学发生了革命性的变革。学校也多次组织培训电子白板的操作使用、课件的制作等。经过这次培训,老师们基本掌握了一体机的使用方法,相信在今后的教学中,老师们会更加熟练的使用一体机,充分发挥多媒体一体机在教学中优势,让课堂更加精彩纷呈。
交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学,与PPT等我们平时常用的课件相比,它更具有随机性、生成性、交互性等特点,它解决了普通课件存在的相应问题。所以,在白板课件的制作中,要处处体现白板课件的优势,以求充分发挥其辅助教学的作用。
1.发挥工具栏作用:如突出显示工具钢笔工具
2.善于使用撤销键:老师在批注或板书中,难免会出现笔误,较为常见的做法是老师们较多用擦除,这样我们先点击橡皮擦,再点区域擦除或点擦除,擦掉误笔后,再点击我们前面用过的笔继续书写,这样就需要好几道程序。
3.方便导入PPT文件:平时的教学中,老师们都积累了许多PPT文件,白板课件体现了与PPT文件的一些兼容性,这样可以充分利用积累的资源,便捷而有有效地开展教学。
新的教学方式极大提高教学质量,让教师学生都得到大步提升.
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刘志颖希沃白板学习心得(1)(1).docx

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彭英 发表于 2019-9-29 18:33:11 | 显示全部楼层
希沃培训心得
吉首市光明小学   彭英
通过这次希沃的培训,让我学到很多制作希沃课件的方法和灵活运用希沃白板的多种功能,这让我的教学活动更加有趣,更加便捷,更容易被学生理解和接受,在让学生在现代化的科技魅力的同时,轻而易举的学会知识,学懂知识。在现在的教育教学中,融入现代化的信息科技已经成为一个必然的趋势,希沃培训正是给了我一个很好的机会。相比于以前的课件制作,希沃白板5的设计更加简便,给老师在制作课件时带来了便利,也激发学生的参与性,活跃了课堂。
在希沃白板中有许多备课工具十分的使用,如:课堂活动、思维导图、几何等。特别是课堂活动的设计,十分贴合教学的需要,趣味性十足且分类齐全。有填空、对应、分类、判断等,通过简简单单的几步操作,就呈现出高效、有趣、竞争味十足的游戏,让学生通过活动,在活动中学习,在活动中竞争,在活动用运用,让学生身临其境,感受其中。
配合运用班级优化大师来管理班级,那更是好上加好,批量导入学生名单,选择评价管理班级,通过加分点评,减分鼓励,用符合学生特点的趣味化管理,让学生的积极性大大提高,提高教学质量。
时代在变化,科技在进步,这就要求我们教师在教学中呈现出新的力量,新的魅力,让学生感受到信息技术在课堂中的魅力,希望在以后的学习中,我能够多使用,多实践。
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匡晓婷 发表于 2019-9-29 18:18:28 | 显示全部楼层
希沃伴我同行
——关于使用希沃白板的学习感悟
吉首市第六小学       匡晓婷
希沃系列的软件具有很强大的功能,校园内老师们交流网上研修学习和打卡时也都谈到希沃及希沃的运用,当自己使用的时候,感受到其方便快捷,对于希沃两个字我的理解是一线教师希望的沃土。
从学习希沃这款软件说自己的学习感悟我从三点出发,一是学习目的;二是如何做的更好;三是今后的努力方向。
(一)学习目的,明确学习希沃能做些什么,学习希沃使自己目前两个方面得到了提升,课堂效率及课堂的趣味性,在课堂效率上,和杨兰芳老师在班级里进行操作,我们探索了(希沃助手)使用方法,学会了如何照下学生的照片传到大屏幕上,还传了学生的作业,传屏效果清晰,很好的展示了班上学生的作业。
在提高课堂趣味性方面,我在准备的《认识元角分》这一课,两只小动物比存钱多少图片处插入了语音效果(插入方便快捷),课堂氛围活跃,学生能很好的突破重点,从直观到抽象的理解。
  (二)如何做的更好
1、落实学习过程,纪录学习体会
为期9天的学习过程中,自己做好每天的笔记,写下每天的感悟,就像韩金翠老师告诉过我,把笔记感悟这些东西纪录下来能更好的帮助自己成长,实践告诉我这是有效的自我反思,自我提升的好途径。
2、遵照最好的实践,练习再练习

   首先可以从身边的资源开始,此次为期9天的希沃网络研修课程学习得益于曾校长的分享,在群里与大家分享了观课链接及工作室二维码,曾经有幸听过曾校长执教的《三借芭蕉扇》,这堂课就好比一顿美味的大餐,让我意犹未尽。获得链接和二维码这些信息让我如获珍宝。
通过希沃白板群也是一种非常好的学习方式,其中一中的何老师问到的什么是视频打点的问题,曾经在同学群里有花垣的同学问过这个问题,一直以来我也心存疑惑,直到通过丹青中学的黄老师所说视频打点的作用是快速定为要播放的内容,通过操作,我恍然大悟。
其次可以在网上查找相关的希沃资源(网络平台资源),有一次点击进入希沃学院,点到了精彩案例,随机的点到了一堂央馆观摩活动一等奖小学美术课《海底世界》,这堂课循序渐进,让我大呼过瘾,在后半段有一个环节让我的映像特别的深刻,教师引导学生1.画自己熟悉、拿手的海洋生物。再逐步引导2.可以画有故事或情节的海洋生活。继续展示引导学生3.可以画自己梦想中的未来海洋世界。从课堂实例中我收获了很多。
(三)自主摸索,资源融合
通过使用希沃白板软件,逐渐触摸到了希沃系列另一款强大的软件,剪辑师,比以往用的软件更加的高效,可以使视频与音频单独分出来,通过这款软件可以很好的剪辑下和收藏喜欢的资源,也是通过这款软件做出了学校的少先队入队仪式的宣传视频,这让我内心很是激动与充实。
(三)今后努力的方向

继续探索希沃与教学更多的可能性,在课堂实践中合理的运用加深教学活动的意义,与老师们交流分享,共同提升。
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徐水珍 发表于 2019-9-29 18:17:53 | 显示全部楼层
希沃白板5学习心得体会
吉首市光明小学   徐水珍
     快放暑假前,听办公室里已经学过希沃5的年轻同事讨论希沃5时那眉飞色舞和激动的神情,深深地感染了我,使我产生学习希沃5的冲动和决心。我虽然年近50,在工作岗位上工作的时间也只有五六年时间,但我也想将这种新鲜事物用于课堂,做一个与时俱进的老师,让我的学生得到更好的学习资源。但天不随人愿,在暑假学习期间,老父亲突发疾病瘫痪在床,我只好放下学习,不眠不休的照顾,学习也只能推到开学的时候学习。
通过学习,我惊奇的发现希沃5真的是妙不可言,作为新兴的电子教学工具和教学方法,希沃5为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础,与PPT等我们平时常用的课件相比,它更具有随机性、生成性、交互性等特点,它解决了普通课件存在的相应问题。
     传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师受到定型情节的课件影响,完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现,很难根据学生学习的实际情况进行及时调整,缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者,由于课件的内容无法更改,课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少,大部分处于被动接受状态,学生自主学习的主动性、积极性很难发挥,只能跟着教师的演示而被动的进行学习。希沃5为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。可以给予教学内容多方位的展示,引发学生的积极参与,更好地促进学生与学生之间, 探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式
     希沃5是一个好的教学工具,我一定要学好它并用于课堂,让孩子释放天性,积极学习,乐于学习,真正成为学习的主人。学好希沃5将学科知识更好的融入课堂,把课堂的主动权真正的还给学生,让学生的脸上重显神采飞扬,为此,我还要继续努力学习!
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郑书怀 发表于 2019-9-29 18:11:46 | 显示全部楼层
希沃电子白板学习总结
吉首市雅溪中学 郑书怀
大力推进教育信息化,赶上教育信息化的步伐,我参加了信息技术希沃教学线上研修,学习希沃在教学中的合理运用网课形式简单易懂极大地激发了我对希沃使用的热情,观看了36个视频课程,了解和学习了希沃的正确使用,它整合了现代多媒体教学优势,作为一种新的教育技术,极大的丰富了课堂教学有利于形成“老师乐教”、“学生爱学”的良好氛围。如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。希沃电子交互白板作为一种易学易用的“特殊综合技术”,对于传统教学工具来说有不少优势,特别体现在教学手段和教学策略的选择方面。下面是这期培训中的收获及信息化教学过程中自身亟待改进的地方:
一、在培训及使用中的收获
通过近期在课堂上对希沃白板的使用,让我希沃白板的功能有了深刻的认识:
  1、屏幕批注,及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。
    2、遮挡隐藏,分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能,可以导入图片作为主题背景,有利于创设情景。可以根据学习进度,分批呈现资源,不仅有利于学生集中注意力,更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用,而且在平时的练习和复习课中也非常受用。
    3、拖放组合,灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能,使学生在拖放中经历学习过程,在拖放组合中展示思维创造。
    4、模式切换,方便演示。白板提供的三种模式的切换功能,可以整合教育资源,便于课堂的演示和批画。
    5、智能绘图,提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能、画圆等多种智能工具,教师不需要借助其它工具,可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种图形。
              
    二、存在的问题
    在平常的课堂教学中,为了能创设更高效的课堂,所以,我争取每节课都能够使用希沃白板上的一些功能。但是,在这之中也出现了很多问题:
    1、自己对其中一些功能掌握不够好,使用不熟练,在课堂上使用时,很多次都影响了课堂效果、课堂进度。
    2、这样的课堂教学方式的确新颖,可以很容易的吸引学生的注意力。可是,在近段时间使用时,学生也暴露出了很多问题,课堂上学生对老师的授课内容的兴趣远远低于使用白板时一些出神入化的动画、形式。
  为此,通过培训以及自己在课堂教学中的运用,我觉得,掌握一定的现代技术手段是必要的,它的重要性不言而喻。但是,在具体的课堂实践中我们一定要合理的使用,不可让这些现代化的技术完全代替了老师讲述、掌控了学生的思维。
通过本次培训,我收获了很多意想不到的教学技能,着实让我去反思自己以前的教学和思考将来的教学该如何开展。在今后教学中,我将更好地利用多媒体设备激发学生学习兴趣,促进师生互动,提高课堂效率
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认真看视频学习

认真看视频学习

认真学习

认真学习
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朱芳健 发表于 2019-9-29 17:16:56 | 显示全部楼层
希沃电子白板学习心得体会
吉首市第一初级中学  朱芳健
今年暑假我参加了希沃平板使用技术培训,,让我对希沃白板的使用有了更深一步的认识,它整合了现代多媒体教学优势,作为一种新的教育技术,业已悄然的走进了学校,走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合本次校本培训浅谈对希沃交互智能平板的两点体会。
      一、希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是,传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师受到定型情节的课件影响,完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现,很难根据学生学习的实际情况进行及时调整,缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者,由于课件的内容无法更改,课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少,大部分处于被动接受状态,学生自主学习的主动性、积极性很难发挥,只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案,为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板,可以给予教学内容多方位的展示,引发学生的积极参与,更好地促进学生与学生之间,教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源(包括文字、图片、动画或课件等)保存到交互电子白板的资源库中,以便课堂上随机调用;教师在引导学生探究新知过程中,还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与,更有效的让学生体会到学习的愉快,让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了,课堂结构也不再是“教师讲,学生听;教师演示,学生看;教师提问,学生回答”的单一形式了。
二、交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑,实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变,促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助,主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法,导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏,从而不能真正实现有效的教学反思。同样的,教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时,也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记,对执教者的教学过程进行一些简单的描述,缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而基于电子交互式电子白板的课堂教学能很好的弥补上述缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑,同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中,成为教师今后教学的电子档案和课程资源,方便教师进行教学反思及总结。因此,借助电子白板的自动储存的功能,不再需要动用其他设备和专业人员,就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节,达到教学过程的原生态数字化记录,为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言,交互式电子白板运用于教学,对于调动学生学习主动参与性,提高课堂教学绩效,促进教师专业化成长等方面的确有其优势。
我们作为一线教师,必须清醒的认识到:技术永远是技术,也只能是技术,比技术更先进更重要的是教师的教学理念和专业素养,因为教师的教育理念和专业素养对于教育活动的意义比教师所拥有的教育技术对于教育活动的意义更重要,这是我们在使用先进的教育技术时必须牢记住的。
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希沃白板培训心得体会(朱芳健)2.docx

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向东恩 发表于 2019-9-29 16:57:54 | 显示全部楼层
希沃白板(第四批)学习总结
乾元小学  向东恩
关于使用希沃白板的心得体会运用电子白板教学是未来教育的大趋势,上学期,我们学校每个 教室都已配备了希沃白板等多媒体设备。学校也多次组织培训电子白 板的操作使用、课件的制作等。这些培训让我又一次认识到了信息技 术在教学中的重要性,深刻的警醒着我------要与时俱进,多钻 研学习,一定要在教学中必须要注入新鲜的血液。 现将自己近期的 一些感悟总结如下: 一、在培训及使用中的收获 通过近期在课堂上对希沃白板的使用,让我希沃白板的功能有了 深刻的认识: 1、屏幕批注,及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写 和绘画功能。 2、遮挡隐藏,分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能,可以导 入图片作为主题背景,有利于创设情景。可以根据学习进度,分批呈 现资源,不仅有利于学生集中注意力,更能有效引导学生思维发展。 不但在新授课中比较实用,而且在平时的练习和复习课中也非常受 3、拖放组合,灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能,使学生在拖放中经历学习过程,在拖放组合中展示思维创造。 4、模式切换,方便演示。白板提供的三种模式的切换功能,可以 整合教育资源,便于课堂的演示和批画。智能绘图,提升效率。电子 白板中提供了诸如圆规、画角、智能、画圆等多种智能工具,教师不 需要借助其它工具,可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专 业、准确的各种图形。 二、存在的问题 在平常的课堂教学中,为了能创设更高效的课堂,所以,我争取 每节课都能够使用希沃白板上的一些功能。但是,在这之中也出现了 很多问题: 1、自己对其中一些功能掌握不够好,使用不熟练,在课堂上使用 时,很多次都影响了课堂效果、课堂进度。 2、这样的课堂教学方式的确新颖,可以很容易的吸引学生的注意 力。可是,在近段时间使用时,学生也暴露出了很多问题,课堂上学 生对老师的授课内容的兴趣远远低于使用白板时一些出神入化的动 画、形式。 为此, 通过培训以及自己在课堂教学中的运用,我觉得,掌握一 定的现代技术手段是必要的,它的重要性不言而喻。但是,在具体的 课堂实践中我们一定要合理的使用,不可让这些现代化的技术完全代替了老师讲述、掌控了学生的思维。 1569746146(1).png
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