何治
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[教学研讨] 2019年5月学校信息化教学线上研修专题课程培训感悟

  2019-5-27 11:21
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吴书扬 发表于 2019-9-4 13:04:38 | 显示全部楼层
吉首二中  吴书扬
交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序,这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化,因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来,如PPT,HTML格式,这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。

交互白板的保存功能除了供课堂教学使用之外,另一个很重要的价值就是供教师自己或教师之间可以不借助录像对上过的课进行反思和研讨。这一点是目前最容易实现的课堂记录方式,而且对提高教师自身素质有很大帮助。

保存课堂原先的优势设计

电子白板只是一个技术,不能以技术代替思想,技术是死的,课堂是活的,因此我们新课程改革中的一些因素应该要体现出来,在讲解的过程中,不能以老师讲解演示为主,缺少学生活动,课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性,与学生联系非常密切。备课中不要舍本逐末,本末倒置。也就是没有电子白板的课的优点也应该在电子白板课上留着。

交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学,与PPT等我们平时常用的课件相比,它更具有随机性、生成性、交互性等。 QQ图片20190904130405.jpg
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隆众思 发表于 2019-9-4 12:59:40 | 显示全部楼层
  学习心得

吉首市第二初级中学   隆众思

      电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法,电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

       白板中的可定义资源库就可以与网络相连,即时发问即时查找,以学生为主题,教师为向导,合作解决这些意料外的疑问,让学生真正有所得。电子白板教学已在中小学逐步推广,但我本人只对PPT比较熟悉。学校里特意请他校的老师专门为我们全体老师进行了培训,参加了电子白板的网络培训后,使我对电子白板有了更多地了解。

       白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果,如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的,在白板中都能清晰体现。这样,使数学课堂活跃了起来,充分调动了学生的学习热情,培养了他们的创造力和发散思维,还有助于教师对学生心理的把握。

       电子白板,是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起,使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上,同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画,还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作,用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细,可以轻松画出各种漂亮的图形,使教师的教学更加方便、生动、有趣,又能提高学生的注意力,增强学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。
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彭鹤琴 发表于 2019-9-4 12:54:33 | 显示全部楼层
2019年暑假在市教体局和学校组织下,参加了希沃的学习培训,并通过了测试。通过学习和培训又一次认识了科技发展的迅速,并且也深深的警醒了我,只要在教学岗位上,就要与时俱进,就要学习信息技术并要熟悉的运用到课堂中去,现将自己的学习心得总结如下:
1、与课件相比较,希沃更具有灵活性,它可以对课件进行批改,修订,可以使用版中版进行板书。
2、希沃提供的拖放,放大河组合功能,使学生在拖放中经历学习过程。
3、切换功能可以整合教育资源,便于课堂的演示和批画。
4、橡皮檫的使用功能,可以及时弥补在编写过程中出现的不足,更显示其灵活性。
5、在平时的教学中每个老师都积累了许多PPT文件,这样可以在现有的资源上更好的利用积累资源,更便捷地开展教学。
6、在使用白班教学时,工具栏的使用,特别是它的圈划功能,圈划重点词句,更便于教学,更具有灵活性,老师可以更具学生的学习情况进行调整,不用提前预设,这点本人非常的喜欢。
电子白版是一种新的科技电子教学技术,许多功能还不熟悉,需要在以后的教学中不断的学习和使用,真正让科技走进教育,服务于教学,受益于学生。 783771013.jpg
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彭鹤琴 发表于 2019-9-4 12:53:43 | 显示全部楼层
2019年暑假在市教体局和学校组织下,参加了希沃的学习培训,并通过了测试。通过学习和培训又一次认识了科技发展的迅速,并且也深深的警醒了我,只要在教学岗位上,就要与时俱进,就要学习信息技术并要熟悉的运用到课堂中去,现将自己的学习心得总结如下:
1、与课件相比较,希沃更具有灵活性,它可以对课件进行批改,修订,可以使用版中版进行板书。
2、希沃提供的拖放,放大河组合功能,使学生在拖放中经历学习过程。
3、切换功能可以整合教育资源,便于课堂的演示和批画。
4、橡皮檫的使用功能,可以及时弥补在编写过程中出现的不足,更显示其灵活性。
5、在平时的教学中每个老师都积累了许多PPT文件,这样可以在现有的资源上更好的利用积累资源,更便捷地开展教学。
6、在使用白班教学时,工具栏的使用,特别是它的圈划功能,圈划重点词句,更便于教学,更具有灵活性,老师可以更具学生的学习情况进行调整,不用提前预设,这点本人非常的喜欢。
电子白版是一种新的科技电子教学技术,许多功能还不熟悉,需要在以后的教学中不断的学习和使用,真正让科技走进教育,服务于教学,受益于学生。
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王立新 发表于 2019-9-4 12:51:36 | 显示全部楼层
希沃培训心得体会
吉首市第二初级中学 王立新
  希沃交互智能平板使用技术培训整合了现代多媒体教学优势,作为一种新的教育技术,已悄然的走进了学校,走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合本次培训浅谈对希沃交互智能平板的三点体会。
  一、希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
  二、交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑,实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变,促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助,主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法,导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏,从而不能真正实现有效的教学反思。
  三、借助电子白板的自动储存功能,不再需要动用其他设备和专业人员就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节,达到教学过程的原生态数字化记录,为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。
  我们全体教师在学校多功能会议室进行了开学前的培训,由我校的帮扶学校西安高新国际学校专家团为我们培训指导。这次培训给我留下最深印象的就是人家倡导的“思维导图”教学方法,此方法应用在教学的各个方面。以下就思维导图的认识谈谈自己的心得。
  总之,通过本次培训,让我学到了很多新方法新思路,我会利用希沃交互智能平板和思维导图来工作和学习。
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邓光涛 发表于 2019-9-4 12:51:33 | 显示全部楼层
希沃白板5培训心得
                           吉首市己略学校 邓光涛
通过这次线上希沃使用培训,了解到希沃白板(EasiNote)是一款基于多媒体平台的教育教学软件,为教育工作者提供了很大的便利,以多媒体的形式授课,可以有效地帮助教育工作者进行教育教学工作。其以多媒体交互白板工具为应用核心,提供云课件、素材加工、学科教学、思维导图、课堂活动等多种备课、授课的常用功能,并提供了诸如汉字、拼音、几何、公式、英汉字典、画板等对应的学科工具。
  电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法,电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便。交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学,与PPT等我们平时常用的课件相比,它更具有随机性、生成性、交互性等特点,它解决了普通课件存在的相应问题。 既符合教学的实际需要,又满足了时代发展的需求,从而实现了真正意义上的电子教学。
在教学改革和教育信息化背景下,有必要充分挖掘希沃互动课堂技术支持下的各种应用功能,尤其是希沃白板5的正常使用和功能开发。高效开展备课授课,突出学生主体地位,完成课堂教学最优化目标。
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张文予 发表于 2019-9-4 12:47:54 | 显示全部楼层
吉首市二中  张文予
电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏,电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法,电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础,白板中的可定义资源库就可以与网络相连,电子白板教学已在中小学逐步推广,参加了电子白板的网络培训后,使我对电子白板有了更多地了解。
交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学,与PPT等我们平时常用的课件相比,它更具有随机性、生成性、交互性等特点,它解决了普通课件存在的相应问题。所以,在白板课件的制作中,要处处体现白板课件的优势,以求充分发挥其辅助教学的作用。
  • 发挥工具栏作用:如“突出显示工具”和“钢笔工具”,用于圈划课文中的重点词句,这样可以体现随机性,不用提前预设,老师可以根据学生的学习情况进行调整,突出学生的主体性。
  • 善于使用撤销键:老师在批注或板书中,难免会出现笔误,较为常见的做法是老师们较多用擦除,这样我们先点击橡皮擦,再点区域擦除或点擦除,擦掉误笔后,再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写,这样就需要好几道程序。而用撤销键,会更快些。
  • 方便导入PPT文件:平时的教学中,老师们都积累了许多PPT文件,白板课件体了与PPT文件的一些兼容性,这样可以充分利用积累的资源,便捷而有有效地开展教学。
  • 但是电子白板在使用中也出现了一些美中不足之处:
    1. 交互白板提供了新的操作方式,要求教师掌握它特定的操作方法,才能在课堂中应用自如。

  •  手写英文、数字等都不是很方便,它对中文书写的辨识度不高,有时需要键盘输入,同时笔锋线条的变化难于体现出中文特定的美感。
  •  鼠标代替手写笔的操作灵活度较低,在硬件没有到位时全员使用效果不理想,同时分数等使用只能用手写笔,这在正式前培训以及教师自己电脑的实际操作应用带来不便,感受到其对于硬件支撑所提出的要求。 QQ图片20190904124724.jpg

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陈初秀 发表于 2019-9-4 12:43:35 | 显示全部楼层
       学习心得

吉首市第二初级中学   陈初秀

      电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法,电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

       白板中的可定义资源库就可以与网络相连,即时发问即时查找,以学生为主题,教师为向导,合作解决这些意料外的疑问,让学生真正有所得。电子白板教学已在中小学逐步推广,但我本人只对PPT比较熟悉。学校里特意请他校的老师专门为我们全体老师进行了培训,参加了电子白板的网络培训后,使我对电子白板有了更多地了解。

       白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果,如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的,在白板中都能清晰体现。这样,使数学课堂活跃了起来,充分调动了学生的学习热情,培养了他们的创造力和发散思维,还有助于教师对学生心理的把握。

       电子白板,是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起,使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上,同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画,还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作,用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细,可以轻松画出各种漂亮的图形,使教师的教学更加方便、生动、有趣,又能提高学生的注意力,增强学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。 秀姐.jpg
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滕召林 发表于 2019-9-4 12:18:24 | 显示全部楼层
PPT课件的导入方式更加快捷方便,而且可以在讲解过程中进行更详细的批注、圈点、删减、更改等操作,简直和传统黑板的应用一模一样。而且,PPT和其他功能的交互使用也很方便。
希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学即兴发挥”。再者,由于课件的内容无法更改,课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少,大部分处于被动接受状态,学生自主学习的主动性、积极性很难发挥,只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案,为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板,可以给予教学内容多方位的展示,引发学生的积极参与,更好地促进学生与学生之间,教师与学生之间的互动与协作。
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田力 发表于 2019-9-4 12:15:17 | 显示全部楼层
希沃交互智能平板使用技术培训整合了现代多媒体教学优势,作为一种新的教育技术,已悄然的走进了学校,走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合本次培训浅谈对希沃交互智能平板的三点体会。

一、希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

二、交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑,实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变,促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助,主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法,导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏,从而不能真正实现有效的教学反思。

三、借助电子白板的自动储存功能,不再需要动用其他设备和专业人员就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节,达到教学过程的原生态数字化记录,为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。
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向顺达 发表于 2019-9-4 12:11:50 | 显示全部楼层
通过这段时间的集中学习,我认识到像希沃这样的教学软件在课堂上扮演的角色越来越重要,但是目前自己掌握的并不好,今后更加努力,学到老活到老。
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吴敏 发表于 2019-9-4 12:08:35 | 显示全部楼层
希沃培训学习总结  
吉首市光明小学  吴敏
我今年暑假有幸参加了吉首市中小学教师信息素养提升培训,主要进行了“交互式教学软件应用” 线上网络培训。我认真地观看每一集视频,并在观看后认真做了留言,发表我的学习心得、体会、收获及困惑。并且开始笨拙地边学边实操演练,后觉有趣并其乐融融。
其中我感受最深之一是“班级管理”“课堂管理”系列内容。如应用希沃软件“班级优化大师”给课堂上表现出色的学生加上“表现优异”、答题踊跃’等各种星。让课堂评价能够及时、有效,提高学生的课堂积极性和学习兴趣。
通过这次培训,再加上我平日虚心请教和勤加练习,今后我在教学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗时,为了更加有效地解决本节课的重难点,实现本课教学目标,我就可以充分运用交互式电子希沃白板5的功能,适时恰当地融入到语文课堂教学中,起到相辅相成,相得益彰的效果。
我深切地感受到了希沃白板5的功能之强大,能寓教于乐和促进师生积极互动,更好地打造高校课堂,值得大力推广。
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吴溶联 发表于 2019-9-4 12:02:43 | 显示全部楼层
光明小学、吴溶联
    通过这次线上希沃使用培训,了解到希沃白板(EasiNote)是一款基于多媒体平台的教育教学软件,为教育工作者提供了很大的便利,以多媒体的形式授课,可以有效地帮助教育工作者进行教育教学工作。其以多媒体交互白板工具为应用核心,提供云课件、素材加工、学科教学、思维导图、课堂活动等多种备课、授课的常用功能,并基于 K12 各个学段提供了诸如汉字、拼音、几何、公式、英汉字典、画板等对应的学科工具。
    电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法,电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便。交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学,与PPT等我们平时常用的课件相比,它更具有随机性、生成性、交互性等特点,它解决了普通课件存在的相应问题。
    方便导入PPT文件:平时的教学中,老师们都积累了许多PPT文件,白板课件体现了与PPT文件的一些兼容性,这样可以充分利用积累的资源,便捷而有有效地开展教学。
    发挥工具栏作用:如“突出显示工具”和“钢笔工具”,用于圈划课文中的重点词句,这样可以体现随机性,不用提前预设,老师可以根据学生的学习情况进行调整,突出学生的主体性。
    善于使用撤销键:老师在批注或板书中,难免会出现笔误,较为常见的做法是老师们较多用擦除,这样我们先点击橡皮擦,再点区域擦除或点擦除,擦掉误笔后,再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写,这样就需要好几道程序。而用撤销键,会更快些。
    它综合了传统的教学与当前的信息技术,把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。既符合教学的实际需要,又满足了时代发展的需求,从而实现了真正意义上的电子教学。
    在教学改革和教育信息化背景下,有必要充分挖掘希沃互动课堂技术支持下的各种应用功能,尤其是希沃白板5的正常使用和功能开发。高效开展备课授课,突出学生主体地位,完成课堂教学最优化目标。
   
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梁宗学 发表于 2019-9-4 11:57:08 | 显示全部楼层
8 22日下午,我们全体教师在二年级一班教室进行了希沃交互智能平板使用技术培训。它整合了现代多媒体教学优势,作为一种新的教育技术,已悄然的走进了学校,走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合本次培训浅谈对希沃交互智能平板的三点体会。
一、希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
二、交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑,实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变,促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助,主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法,导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏,从而不能真正实现有效的教学反思。
三、借助电子白板的自动储存功能,不再需要动用其他设备和专业人员就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节,达到教学过程的原生态数字化记录,为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。
8 23日至825 日,我们全体教师在学校多功能会议室进行了开学前的培训,由我校的帮扶学校西安高新国际学校专家团为我们培训指导。这次培训给我留下最深印象的就是人家倡导的“思维导图”教学方法,此方法应用在教学的各个方面。以下就思维导图的认识谈谈自己的心得。
思维导图是一种基于大脑自然的思维方式,因此,它赋予人的思维以最大的开放性和灵活性,而无论是传统的线性思维还是现代的非线性思维都是被包容的,特别对于表达现代非线性思维方式提供了最佳的途径。思维导图可以激发人的丰富的联想力,它可以把哲学层面的许多思维方式毫无障碍地表现出来,包括思维的连续性、思维的深刻性、思维的批判性、发散性思维、联想思维、类比思维、形象思维、灵感思维、辨证思维等,所以它可以大大提高人的哲学思维水平和运用哲学方法论的水平。能够充分体现一个人的思维特点,因而具有非常强的个性化特征。思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析,非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考,从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。
总之,通过本次培训,让我学到了很多新方法新思路,我会利用希沃交互智能平板和思维导图来工作和学习。
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梁宗学 发表于 2019-9-4 11:54:27 | 显示全部楼层
8 22日下午,我们全体教师在二年级一班教室进行了希沃交互智能平板使用技术培训。它整合了现代多媒体教学优势,作为一种新的教育技术,已悄然的走进了学校,走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合本次培训浅谈对希沃交互智能平板的三点体会。
一、希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
二、交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑,实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变,促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助,主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法,导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏,从而不能真正实现有效的教学反思。
三、借助电子白板的自动储存功能,不再需要动用其他设备和专业人员就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节,达到教学过程的原生态数字化记录,为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。
8 23日至825 日,我们全体教师在学校多功能会议室进行了开学前的培训,由我校的帮扶学校西安高新国际学校专家团为我们培训指导。这次培训给我留下最深印象的就是人家倡导的“思维导图”教学方法,此方法应用在教学的各个方面。以下就思维导图的认识谈谈自己的心得。
思维导图是一种基于大脑自然的思维方式,因此,它赋予人的思维以最大的开放性和灵活性,而无论是传统的线性思维还是现代的非线性思维都是被包容的,特别对于表达现代非线性思维方式提供了最佳的途径。思维导图可以激发人的丰富的联想力,它可以把哲学层面的许多思维方式毫无障碍地表现出来,包括思维的连续性、思维的深刻性、思维的批判性、发散性思维、联想思维、类比思维、形象思维、灵感思维、辨证思维等,所以它可以大大提高人的哲学思维水平和运用哲学方法论的水平。能够充分体现一个人的思维特点,因而具有非常强的个性化特征。思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析,非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考,从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。
总之,通过本次培训,让我学到了很多新方法新思路,我会利用希沃交互智能平板和思维导图来工作和学习。
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彭文霞 发表于 2019-9-4 11:48:46 | 显示全部楼层

RE: 2019年5月学校信息化教学线上研修专题课程培训感悟

上半年错过了类似的一次培训,很遗憾,没想到接着就收到了这次培训,心中狂喜。
犹记得初次点开第一个视频,里面丰富新奇的教授方式令我大开眼界,边看边感慨,太神奇了,在这样的课堂里上课,学生真的太幸福了。
瞬间,觉得自己的肩上沉甸甸的。要想自己的学生也能在这种互动生趣的课堂里学习,那么更新自己的思想和习得新的技能,迫在眉睫。
还好,我现在正在学,为时未晚!
希沃的神奇在于它将我们传统PPT受限的部分功能解锁了。比如,以前PPT里设定的显示顺序非常不灵活,叫学生起来回答问题,要等他们说完了之后,才去一一显示答案,这样很死板。当时就想如果能够有个这样的操作该多好,学生说到哪个答案,哪个答案就冒出来,那么学生必定很惊喜,印象也会更深刻。没想到,希沃就实现了,真了不起。
另外我们语文教学经常会要设置情境,所以我们花钱花时去下载各种音频或者视频,但是下载到的资源总是差强人意。可是自己又不会自作动画。只能凑活凑活吧,没想到希沃白板竟然化难为易,我为他们的技术人员点赞。
我边学边在思考,这些小技能怎么样同我的课堂结合起来,感觉这样更学有所得,学过不忘。
我开始了自己美好的设想--------------我的教育梦就是享受课堂,让每个学生都爱上我的课。
下次再考学生的注音释义的时候,我要让学生也摘一摘苹果,让他在同学们的共同指挥下,摘到正确的“苹果”。
下次再考学生的成语的时候,我要举行对抗赛。
下次再让学生概括课文的时候,我要把她/他的答案展示在白板上让同学来分析分析。
下次······
再下次·······
我的教育教学的种种设想,都有了实现的可能。
感谢希沃,感谢给我们提供这次培训机会的所有人
!!!

吉首市一中    彭文霞
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杨天祥 发表于 2019-9-4 11:47:49 | 显示全部楼层
一、在培训及使用中的收获
通过本次培训上对希沃白板的学习,让我对希沃白板的功能有了深刻的认识:
    1.屏幕批注,及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。
    2.遮挡隐藏,分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能,可以导入图片作为主题背景,有利于创设情景。可以根据学习进度,分批呈现资源,不仅有利于学生集中注意力,更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用,而且在平时的练习和复习课中也非常受用。
    3.拖放组合,灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能,使学生在拖放中经历学习过程,在拖放组合中展示思维创造。
    4.模式切换,方便演示。白板提供的三种模式的切换功能,可以整合教育资源,便于课堂的演示和批画。
    5.智能绘图,提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能、画圆等多种智能工具,教师不需要借助其它工具,可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种图形。

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鲁红兰 发表于 2019-9-4 11:47:36 | 显示全部楼层
希沃学习总结吉首市第二初级中学 鲁红兰
  学校组织培训电子白板的操作使用、希沃电子智能平板的使用、课件的制作等。交互式电子白板是电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏,电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法,电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础,白板中的可定义资源库就可以与网络相连,电子白板教学已在中小学逐步推广,参加了电子白板的网络培训后,使我对电子白板有了更多地了解。电子白板的功能有以下几点: 屏幕批注,及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能,运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果,便于教师及时发现问题,及时评价。 遮挡隐藏,分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能,可以倒入图片作为主题背景,有利于创始情景。可以根据学习进度,分批呈现资源,不仅有利于学生集中注意力,更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用,而且在平时的练习和复习课中也非常受用。 拖放组合,灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能,使学生在拖放中经历学习过程,在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中,强化了学生的学习实践,使学生在实践中增长能力。重点放大,凸现重点。基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能,可以针对教学重点,重点呈现,细致观察,有利发现问题。 过程回放,呈现脉络。基于交互电子白板提供的回放功能,运用于各学科学生学习中,可以重新展现学习过程,重温思维的脉络,有利于在学习中总结学法,提炼方法,从根本上发现问题和抓住关键解决问题。 模式切换,方便演示。基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能,可与整合教育资源,便于课堂的演示和批画。 智能绘图,提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具,教师不需要借助其它工具,稍加练习,即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。 库存另存,积累资源。库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能,可以在学习中随时调用资源和积累现场资源,可以以多种方式存储现场学习资源,便于复习和重温。另存是将教师上课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造,导出为网页、图片等资源,便于学生再学习或复习等。
通过短短的培训,我对这样的现代技术有了初步的了解,也让我明白了教育现代化的重要性,教育的现代化过程也应该是动态的发展过程,我们必须以发展的观点看待教育的现代化进程。任何教育改革都应该从长远着眼,追求其自身的可持续发展。我们选择教育信息化作为改革的突破口,就是主动适应社会信息化的选择,它的目标是实现学校教育与社会的良性互动,从而实现教育自身的可持续发展。我将在创建现代化教育的道路上不懈努力。  
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秧芳 发表于 2019-9-4 11:44:25 | 显示全部楼层
希沃电子白板学习总结
吉首市第八小学               秧芳
2019年的暑假全体教师在网上进行了希沃平板使用技术培训。整个培训让我对希沃白板的使用有了更深一步的认识,它整合了现代多媒体教学优势,作为一种新的教育技术业已悄然的走进了学校,走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合本次校本培训浅谈对希沃交互智能平板的体会。
       首先希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是,传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师受到定型情节的课件影响,完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现,很难根据学生学习的实际情况进行及时调整,缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者,由于课件的内容无法更改,课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少,大部分处于被动接受状态,学生自主学习的主动性、积极性很难发挥,只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案,为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板,可以给予教学内容多方位的展示,引发学生的积极参与,更好地促进学生与学生之间,教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源(包括文字、图片、动画或课件等)保存到交互电子白板的资源库中,以便课堂上随机调用;教师在引导学生探究新知过程中,还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与,更有效的让学生体会到学习的愉快,让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了,课堂结构也不再是“教师讲,学生听;教师演示,学生看;教师提问,学生回答”的单一形式了。
        其次交互智能平板电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑,同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中,成为教师今后教学的电子档案和课程资源,方便教师进行教学反思及总结。
因此,借助电子白板的自动储存的功能,不再需要动用其他设备和专业人员,就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节,达到教学过程的原生态数字化记录,为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言,交互式电子白板运用于教学,对于调动学生学习主动参与性,提高课堂教学绩效,促进教师专业化成长等方面的确有其优势。
我们应该明白:教师的教学理念和专业素养在当今科技社会显得尤为重要,因为教师的教育理念和专业素养对于教育活动的意义比教师所拥有的教育技术对于教育活动的意义更重要,这是我们在使用先进的教育技术时必须牢记住的。
                              
二〇一九年八月十三日
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May 发表于 2019-9-4 11:43:04 | 显示全部楼层
吉首二中   赵晓荣
电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏,在继承了传统黑板的所有功能上,综合了多种时下流行的多媒体制作程序的能力,集多种软件优点于一身,极大地方便了我们课堂教学。电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法,电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

白板中的可定义资源库就可以与网络相连,即时发问即时查找,以学生为主题,教师为向导,合作解决这些意料外的疑问,让学生真正有所得。电子白板教学已在中小学逐步推广,但我本人只对PPT比较熟悉。学校里特意请他校的老师专门为我们全体老师进行了培训,参加了电子白板的网络培训后,使我对电子白板有了更多地了解。

白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果,如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的,在白板中都能清晰体现。这样,使数学课堂活跃了起来,充分调动了学生的学习热情,培养了他们的创造力和发散思维,还有助于教师对学生心理的把握。

电子白板,是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起,使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上,同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画,还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作,用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细,可以轻松画出各种漂亮的图形,使教师的教学更加方便、生动、有趣,又能提高学生的注意力,增强学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。
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