何治
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[教学研讨] 2019年5月学校信息化教学线上研修专题课程培训感悟

  2019-5-27 11:21
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李欣 发表于 前天 18:04 | 显示全部楼层
                     希沃在线培训心得
                       吉首市第五小学  李欣
随着信息技术的发展,在,教学中普遍运用到wpppt等其他技术。计算机辅助教学CAI于20世纪而生。班级优化大师这一软件,其中有能有效的进行对班的管理并根据班级管理中的学生反馈数据统计减了我们考勤作而希自板工这一软件交互白板的使用使学生在教师的指导下,通过自主参与、主动探究,不仅能眼见其形、耳闻其声,而且能亲自动手操作,调动多种感官共同参与认知活动,增加了信息量,强化了记忆效果,加快了对所学知识的理解、消化速度,从而在较短的时间内,更快、更好地学到更多的知识,提高了学习效率。同时因为交互软件可以随时修改,所以 教学 中老师不受课件的束缚,根据学生出现的疑难问题随机应变,及时从图库中拉出需要的内容,或者直接在白板上写写画画,使课堂变成活的课堂,变成生动的课堂。
    我觉得电子白板的最大优点是把传统的教学方法和多媒体有机地融合在一起,老师不用点击鼠标,可以用电子笔直接在白板上操作电脑,任意画图、书写、修改、标注、擦除、保存等操作。教师不再是鼠标的点击者,学生也不用再当录音机和录像机。师生可以积极互动,学生的主体作用得到了充分发挥。
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潘志婉 发表于 前天 17:54 | 显示全部楼层
2019吉首市中小学教师信息素养提升培训总结
       暑假期间,为了进一步提高教师的多媒体应用能力,市教育局组织教师进行信息技术的相关培训,让我们了解了班级优化大师和希沃白板5在教学中的相关应用技能。
      通过班级优化大师的视频学习,我了解到如果在班级教学管理中使用“班级优化大师”软件,必将对教学和班级管理产生良好的影响。这款软件具有光荣榜 ,行为数据纪录,小组点评,个人点评及丰富的小工具。教师可以在网页端,手机端,电脑端使用软件,使用班级优化大师在课堂上进行学生抽选,对学生分组,并在课上对学生进行随机分组。在使用班级优化大师时,使用者不仅是班主任,科任教师也可以是家长。
      置顶光荣榜,可以对学生的行为进行反馈了解,进而正面激励学生。另外,也可以开始班级的数据化管理,提高班级整体水平,教学节奏随心掌控。在班级管理中可以给学生选择个性化专属头像,还能通过加减分进行角色升级,让孩子爱上学习。班级管理大师还可以多元化评价,捕捉学生闪光点。班级优化大师的成绩报告导出后,可以看到单科成绩,总分,总平均分,单科平均分。报表生成,可以让学生的课堂表现一目了然。
      通过对希沃五相关视频的学习,我了解到以下几点:
      首先,系统功能更加人性化。在备课界面左侧是页面预览,上面的标题和菜单,右侧是属性与动画。操作方便、功能齐全、便捷。设置好的课件可以重命名,删除,下载为本地文件,也可分享给其他老师。分享方法丰富:可以手机分享,连接分享,二维码分享也可以直接分享到我的学校。备课中可以根据需求添加动画,声音,动画和影片,让教学内容形式丰富,可能提高学生的学习兴趣。
      其次,希沃白板可以运用在各个学科中,方便各科老师的课堂操作。教学活动也丰富多彩。
      另外,通过连接WIFI,希沃账户的登录,教师可以进行白板移动端教学。不仅可以移动云课件,上传图片,移动传屏还能进行课件摄像和课件操作。 为我们优化课堂教学打下坚实的基础,提供了有力的硬件保障。PPT课件的导入方式更加快捷方便,而且可以在讲解过程中进行更详细的批注、圈点、删减、更改等操作,简直和传统黑板的应用一模一样。而且,PPT和其他功能的交互使用也很方便。
      培训结束了,希望我们学校相关部门能很快对教室的多媒体进行重新安装,我也会在自己的课堂上开始应用,熟悉希沃的功能。希望自己的课堂更能激发学生的兴趣,让自己的课堂教学更具有时代气息。希望自己尽快成长为一名与时俱进的教育工作者。


                                                    丹青中学 潘志婉
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夏林竹 发表于 前天 17:54 来自手机 | 显示全部楼层
        通过两次学习希沃白板交互式教学功能,虽然做了些许笔记,根据学习内容,自己也会在电脑中制作课件,熟悉课件制作的工具,进一步加深课件制作。
        结合班级优化大师,熟悉班级管理。
        目前我校还没有安装希沃白板,希望尽早安装,进行一次完整的实践操作。
         交互式功能教学是一次教育教学的变革。要不断认识,不断实践。
来自: 微社区
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曾贞 发表于 前天 17:44 | 显示全部楼层
                                        2019希沃电子白板学习心得体会
                  吉首市第一初级中学  曾 贞                                                
   暑假期间,我参加了希沃线上培训, 通过观看视频学习,考试做题,了解了希沃白板5在教学中的使用。现将学习心得总结如下:
   1.优化课堂教学,为学生创造一个多样的、丰富的、生动的学习环境,调动了学生学习的积极性,提高了学生的注意力,激发了学生自主学习的兴趣。希沃白板让教师可以生动形象地展示教学内容,直观易懂;也给学生带了新鲜感和认知感,同时给学生带来了更多的学习乐趣,使学生摆脱了枯燥的课堂,帮助学生自己将注意力高度集中,从内心爱好学习,快乐学习,享受学习。
   2.思维导图重点、难点罗列清晰,逻辑构架轻松梳理,帮助学生理解教学知识点。使用思维导图工具,完成启发式讲授,让学生跟上教学思路。备课端右侧栏可展开思维导图,还可以插入图、片视频。
   3.轻松创建互动课堂,教师、学生共同参与,用游戏化教学将学生带入教学情境,提升学生融入度,实现课堂互动高效。
   4.希沃白板5使用便捷,操作简单,其以多媒体交互白板工具为应用核心,提供云课件、素材加工、学科教学等多种备课、授课的常用功能。以往的备课,素材的准备非常麻烦,希沃白板5不仅提供了大量实用性强的素材,还有很多灵活刻操作的使用软件,为教师备课提供了极大的便利。
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李成康 发表于 前天 17:04 | 显示全部楼层
希沃电子白板学习心得体会
                     谷韵民族小学 李成康
    交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学,与PPT等我们平时常用的课件相比,它更具有随机性、生成性、交互性等特点,它解决了普通课件存在的相应问题。所以,在白板课件的制作中,要处处体现白板课件的优势,以求充分发挥其辅助教学的作用。
    1.发挥工具栏作用:如“突出显示工具”和“钢笔工具”,用于圈划课文中的重点词句,这样可以体现随机性,不用提前预设,老师可以根据学生的学习情况进行调整,突出学生的主体性。
    2.善于使用撤销键:老师在批注或板书中,难免会出现笔误,较为常见的做法是老师们较多用擦除,这样我们先点击橡皮擦,再点区域擦除或点擦除,擦掉误笔后,再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写,这样就需要好几道程序。而用撤销键,会更快些。
    3.方便导入PPT文件:平时的教学中,老师们都积累了许多PPT文件,白板课件体现了与PPT文件的一些兼容性,这样可以充分利用积累的资源,便捷而有有效地开展教学。
mmexport1566374887848.jpg     它综合了传统的教学与当前的信息技术,把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。既符合教学的实际需要,又满足了时代发展的需求,从而实现了真正意义上的电子教学,真是现代化多媒体教学上的又一次革命!这次学习,只是一个开始,今后教学中将不断尝试、实践,在发现问题与解决问题的过程中熟练掌握这门技术。希望能在未来课堂教学中,充分利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作,拓展教学资源,优化教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。
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胡纹 发表于 前天 17:01 | 显示全部楼层
           
             希沃白板5暑假线上培训总结
             吉首市乾城小学 胡纹
201975日,学校组织了“希沃的线上培训”此次培训让我对希沃白板的使用有了更深一步的认识,它整合了现代多媒体教学的优势,作为一种新的教育技术,已悄然的走进了学校,走进了课堂,教师如果能充分的发挥电子白板的辅助教学优势,将有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化成长,下面谈谈对希沃5白板学习体会。
希沃白板5的出现,它集中了以往所有多媒体和教学资源的优点。既有白板书写的方便,简洁,又继承了ppt所有功能,而且比Ppt有更多资源,操作更为简单,更加随心所欲,和课堂结合更为紧密,与学生互动,评价更为及时科学,极大减轻了老师们授课,制作课件的负担,又能极大活跃了课堂气氛,提高了师生课堂的随机互动。比如:1、思维导图可以让重点难点罗列清晰、逻辑构架轻松梳理,帮助学生学生加强理解教学知识点。2、课堂活动。轻松创建互动课堂,教师、学生共同参与,用游戏化教学将学生带入教学情境。3、学科工具。智能推送专用工具,满足教师的授课需求。4、蒙层功能。蒙层功能适用于教师先考察学生,再揭示答案的场景,选择正确答案位置,点击右键选择“添加蒙层”,使用时用橡皮擦掉即可。5、账号云同步。一键上传云端资源,随用随存防止丢失。随时调取云端课件,告别繁琐拷贝操作。6、屏幕批注,及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。
希沃白板5实在有太多的功能与好处,确实翻转了我们以往的多媒体教学方式,实现了真正意义上的电子教学!这次培训仅仅只是一个开始,在以后的教学生涯中,我更要好好学习希沃白板5,并在实践中不断熟悉创新,让希沃白板更好的服务于我的课堂!
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张雪芳 发表于 前天 16:55 | 显示全部楼层
希沃电子白板学习心得

在这次培训中介绍了未来教育的发展趋势、交互式电子白板的一些性能特征以及运用电子白板制作课件。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备,
运用于英语学科可以呈现学生练习和思维的成果,便于教师及时发现问题,及时评价。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能,可以倒入图片作为主题背景,有利于创始情景。交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能,使学生在拖放中经历学习过程,在拖放组合中展示思维创造。交互电子白板提供的回放功能,运用于各学科学生学习中,可以重新展现学习过程,重温思维的脉络,有利于在学习中总结学法,提炼方法,从根本上发现问题和抓住关键解决问题。电子白板中提供了多种智能工具,教师不需要借助其它工具,稍加练习,即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确。
任何教育改革都应该从长远着眼,追求其自身的可持续发展。我们选择教育信息化作为改革的突破口,就是主动适应社会信息化的选择,它的目标是实现学校教育与社会的良性互动,从而实现教育自身的可持续发展。
这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式,带来了教学内容呈现方式的变化,也带来了课堂教学方式的变革。

湘西雅思实验学校高中部   张雪芳

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雷小倩 发表于 前天 16:54 | 显示全部楼层
学习希沃白板信息技术的心得体会
吉首市民族幼儿师范学校附属幼儿园         雷小倩
伴随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿园教育形式也日渐的多样化,由于受传统观念的束缚,使得教师一般都是采用比较枯燥单一的方式进行教学。传统的幼儿园教学模式比较单调,更多的借助于教玩具,整个活动显得比较枯燥,幼儿的注意力容易分散,不够集中。运用新媒体新技术进行幼儿园教学活动,能给幼儿创造一个更加丰富的环境,使幼儿园教学活动更具有吸引力,推动活动的开展,促进幼儿积极主动的学习,集中注意力提高学习效益,也可增进师友、幼幼之间的互动,同时能让幼儿在宽松、自由自在、愉快的气氛里学到更多学问。 运用电子白板教学是未来教育的大趋势,教师发展中心组织线上培训电子白板的操作使用、课件的制作等。这些培训让我又一次认识到了信息技术在教学中的重要性,深刻的警醒着我------要与时俱进,多钻研学习,一定要在教学中必须要注入新鲜的血液。 现将自己近期的一些感悟总结如下:
一、希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是,传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师受到定型情节的课件影响,完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现,很难根据学生学习的实际情况进行及时调整,缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者,由于课件的内容无法更改,课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少,大部分处于被动接受状态,学生自主学习的主动性、积极性很难发挥,只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案,为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板,可以给予教学内容多方位的展示,引发学生的积极参与,更好地促进学生与学生之间,教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源(包括文字、图片、动画或课件等)保存到交互电子白板的资源库中,以便课堂上随机调用;教师在引导学生探究新知过程中,还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与,更有效的让学生体会到学习的愉快,让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了,课堂结构也不再是“教师讲,学生听;教师演示,学生看;教师提问,学生回答”的单一形式了。
二、交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑,实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变,促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助,主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法,导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏,从而不能真正实现有效的教学反思。相对于其他现代教育技术手段而言,交互式电子白板运用于教学,对于调动学生学习主动参与性,提高课堂教学绩效,促进教师专业化成长等方面的确有其优势。  
新媒体新技术的在幼儿园教学中的运用虽有很多好处,能调动幼儿学习的自主性,为幼儿创设一定丰富的教学情景,也能激发幼儿学习兴趣,提高教学活动的效益等等,深受大家的喜爱,但并不是所有的教学活动都适合使用新媒体新技术,我们也不能过分的依赖于它,同时我们也不能摒弃传统的教学方法,我们应根据所选择的教学内容以及幼儿的年龄特征,围绕本次活动的目标,进行教学方法的适当选择或者将两者有机的整合在一起,以促进教学活动达到更好的效果,让幼儿在一个轻松、自由、愉悦的氛围了里学习,在学中玩,玩中学。
  总之,随着教育的不断深入,新媒体新技术的运用也逐渐的多元化,这也成为教师们必备的基础能力,在以后的教学中,我们要不断的加强自身的修养,提高自身专业知识及实践能力外,也要提高新媒体新技术的运用能力,有效的发挥新媒体新技术在教学活动中的应用。
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胡晓芬 发表于 前天 16:52 | 显示全部楼层
“全民学习、终身学习”早已不是口号,尤其是对教育行业的老师而言,只有学而不厌,方能诲人不倦。教师的主要工作主要是教学,想搞好教学,首先离不开“学”,且要做到与时俱进,才能更好的完成好教育教学工作。今年暑假期间,恰逢吉首市开展希沃培训,而我们有幸参与到学习的过程中,学习如何利用好信息技术,让课堂更加的有声有色,政治教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长,提高课堂效率,希望以后会有更多的体育室内课程在希沃系统中出现。下面结合本次校本培训浅谈对希沃交互智能平板的几点体会。
通过三十多细致生动的视频课程学习,我们可以感受到西沃授课给老师们带来的便利。希沃交互智能平板为课堂教学巾的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是,传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师受到定型情节的课件影响,完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现,很难根据学生学习的实际情况进行及时调整,缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者,中于课件的内容无法更改,课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少,大部分处于被接受状态,学生白主学习的主动性、积极性很难发挥,只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案,为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板,可以给予教学内容多方位的展示,引发学生的积极参与,更好地促进学生与学生之间,教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把白己上课需要用到各种教学资源(包括文字、图片、动画或课件等)保存到交互电子白板的资源库巾,以便课堂上随机调用;教师在引导学生探究新知过程中,还可以通过电子户板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子户板上进行实际操作达到白主学习的且的更有利于激发学生的主动参与,更有效的让学生体会到学习的愉快,让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了,课堂结构也不再是“教师讲,学生听;教师演示学生看;教师提问,学生回答”的单一形式了。
交互智能平板为教师进行白我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑,实现了教师的教学反思中浮浅反思向深外反思、中个体反思向群体反思的转变,促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学巾之所以难以实现真正的白我反思和同伴互助,主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法,导致教师在课堂教学结束后进行白我反思时往往出现遗漏,从而不能真正实现有效的教学反思。同样的,教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时,也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记,对执教者的教学过程进行一些简单的描述,缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而基于电子交互式电子户板的课堂教学能很好的弥补上述缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程巾教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑,同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹巾,成为教师今后教学的电子档案和课程资源,方便教师进行教学反思及总结。因此,借助电子白板的白动储存的功能,不再需要动用其他设备和专业人员,就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节,达到教过程的原生态数字化记录,为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言,交互式电子白板运用于教学,对于调动学生学习主动参与性,提高课堂教学绩效,促进教师专业化成长等方面的确有其优势。但是作为一线教师,必须清醒的认识到:技术永远是技术,也只能是技术,比技术更先进更重要的是教师的教学理念和专业素养,因为教师的教育理念和专业素养对于教育活动的意义比教师所拥有的教育技术对于教育活动的意义更重要,这是我们在使用先进的教育技术时必须牢记住的。
希沃白板在课堂中的运用是点睛之笔,通过老师启发式的讲授,提高学生的融入度,让学生和老师能在课堂中更为有效的互动。根据学生的进度,课堂的实际情况去灵活运用,发挥其优势。老师也需要合理的去运用,科学的去运用,将信息技术在课堂中体现其独有的价值。
在这次的学习中,我感受到了信息技术在教学运用中的高效和又是而我们也可以学以致用,科学合理的发挥其作用。不断学习,不断提升,优化自己的课堂。
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木成 发表于 前天 16:48 | 显示全部楼层
希沃学院的学习不是还在进行的嘛
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向聂 发表于 前天 16:45 | 显示全部楼层
心得体会
雅思高中  向聂
2019年7月,很开心能参加希沃白板5的培训学习。此次培训是线上的培训,我们通过视频的观看来学习希沃白板5的使用。
希沃白板就如一个巨大的电脑触摸屏,在继承了传统黑板的所有功能上,综合了多种时下流行的多媒体制作程序的能力,集多种软件优点于一身,极大地方便了我们课堂教学。作为新兴的电子教学工具和教学方法,希沃白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。 白板中的可定义资源库就可以与网络相连,即时发问即时查找,以学生为主题,教师为向导,合作解决这些意料外的疑问,让学生真正有所得。希沃白板教学已在中小学逐步推广,但我本人只对PPT比较熟悉。参加了网络培训后,使我对电子白板有了更多地了解。 白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果,如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的,在白板中都能清晰体现。这样,使数学课堂活跃了起来,充分调动了学生的学习热情,培养了他们的创造力和发散思维,还有助于教师对学生心理的把握。
1. 希沃白板教学的便捷性。希沃白板,是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起,使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上,同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画,还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作,用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细,可以轻松画出各种漂亮的图形,使教师的教学更加方便、生动、有趣,又能提高学生的注意力,增强学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。
2. 希沃白板便于记录保存教学过程。 可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序,这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化,因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来,如PPT,HTML格式,这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。 白板的保存功能除了供课堂教学使用之外,另一个很重要的价值就是供教师自己或教师之间可以不借助录像对上过的课进行反思和研讨。这一点是目前最容易实现的课堂记录方式,而且对提高教师自身素质有很大帮助。
3. 保存课堂原先的优势设计。白板只是一个技术,不能以技术代替思想,技术是死的,课堂是活的,因此我们新课程改革中的一些因素应该要体现出来,在讲解的过程中,不能以老师讲解演示为主,缺少学生活动,课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性,与学生联系非常密切。备课中不要舍本逐末,本末倒置。也就是没有电子白板的课的优点也应该在电子白板课上留着。 交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学,与PPT等我们平时常用的课件相比,它更具有随机性、生成性、交互性等特点,它解决了普通课件存在的相应问题。
所以,在白板课件的制作中,要处处体现白板课件的优势,以求充分发挥其辅助教学的作用。它综合了传统的教学与当前的信息技术,把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。既符合教学的实际需要,又满足了时代发展的需求,从而实现了真正意义上的电子教学,真是现代化多媒体教学上的又一次革命!这次学习,只是一个开始,今后教学中将不断尝试、实践,在发现问题与解决问题
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邓克羽 发表于 前天 16:03 | 显示全部楼层
希沃白板培训心得
谷韵民小   邓克羽
   这次我参加了学校组织的培训电子白板活动,为信息技术与学科整合找到了一个良好的整合平台。电子白板使教师凭借一支简单易用的电子感应笔,就实现了原来电脑鼠标几乎所有的功能。在优化课堂教学结构、提高课堂教学效率方面,电子白板可以说是更发挥了它的巨大优势,它的信息覆盖广,教师能够以灵活多样的手段激活课堂教学,为课堂教学过程中师生随时随意的进行互动提供了强大的支持。运用电子白板能够更好的激发学生的学习兴趣,从而提高了课堂教学的质量效益。本次培训结束后,我将充分利用本次培训学习所得,积极探讨,新的教学模式,尝试活动单导学模式,努力形成自己独特的教学风格和特色,使得自己的教学水平能够有明显的提高。交互白板的使用使学生在教师的指导下,通过自主参与、主动探究,不仅能眼见其形、耳闻其声,而且能亲自动手操作,调动多种感官共同参与认知活动,增加了信息量,强化了记忆效果,加快了对所学知识的理解、消化速度,从而在较短的时间内,更快、更好地学到更多的知识,提高了学习效率。同时因为交互软件可以随时修改,所以 教学 中老师不受课件的束缚,根据学生出现的疑难问题随机应变,及时从图库中拉出需要的内容,或者直接在白板上写写画画,使课堂变成活的课堂,变成生动的课堂。 我觉得电子白板的最大优点是把传统的教学方法和多媒体有机地融合在一起,老师不用点击鼠标,可以用电子笔直接在白板上操作电脑,任意画图、书写、修改、标注、擦除、保存等操作。教师不再是鼠标的点击者,学生也不用再当录音机和录像机。师生可以积极互动,学生的主体作用得到了充分发挥。
   

学习

学习
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李艳英 发表于 前天 16:02 | 显示全部楼层
希沃白板5学习心得体会
湘西雅思实验学校高中部 李艳英
              随着社会的进步,网络越来越成为人们生活的重要部分。如何运 用网络来更好的为我们的教学服务,是我们接下来要面临的一个问题。通过学习我明白了:希沃电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用电磁感应原理,结合计算机和投影机,可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚,让多媒体教学发生了革命性的变革。
在这次培训中,培训老师重点介绍了交互式电子白板的一些性能特征。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备,它具有以下的教学功能特点:两重整合(以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合)、多重交互(包括人-机交互,人-人交互,以教学应用为主的资源-资源交互等),易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式,带来了教学内容呈现方式的变化,也带来了课堂教学方式的变革。通过学为信息技术与学科整合找到了一个良好的整合平台。电子白板使教师凭借一支简单易用的电子感应笔,就实现了原来电脑鼠标几乎所有的功能。 在优化课堂教学结构、提高课堂教学效率方面,电子白板可以说是更发挥了它的巨大优势,它的信息覆盖广,教师能够以灵活多样的手段激活课堂教学,为课堂教学过程中师生随时随意的进行互动提供了强大的支持。
运用电子白板能够更好的激发学生的学习兴趣,从而提高了课堂教学的质量效益。 本次培训结束后,我将充分利用本次培训学习所得,积极探讨,新的教学模式,尝试活动单导学模式,努力形成自己独特的教学风格和特色,使得自己的教学水平能够有明显的提高。培训使我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了,许多疑问得到了解决或者启发。本次培训主要按照县教育局的日程安排,有步骤、有系统、有针对性的进行学习内容(基本知识、备课模式、授课模式、课件制作及授课)的培训,通过对电子白板的安装和界面的认识、白板主要功能的介绍,全体教师参与,自由操作,演示实习、相互交流等环节学习。
         总之,通过这次学习,收获很大,希望能多多的有这样的学习机会,充实自己、创造高效课堂!
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夏令 发表于 前天 15:49 来自手机 | 显示全部楼层
希沃白板学习心得
吉首市民族中学 夏令
这次希沃白板的网络培训已经过半,我认认真真地学习了课程,同时也大开眼界,收获颇多,原来电子白板制作可以这么直观和形象。
通过这次培训,我深刻认识到,以前那种传统的黑板板书方式已经可以走向现代化和电子化。学生在老师的指导下,可以自主参与,主动探究,学生的注意力更加集中,课堂的氛围可以更为活跃,学生的学习效果也会更好。而希沃白板的操作其实非常简单。老师不用点击鼠标,而是用一支电子笔直接在白板上操作电脑,任意图画、书写、修改、批注、擦涂和保存等。这样的简单操作使得老师不再局限于电脑键盘,而是可以灵活控制课堂。学生也不再只
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李芳 发表于 前天 15:36 | 显示全部楼层
希沃网络培训心得
吉首市雅思高中,英语,李芳
感谢雅思高中,感谢吉首市教育局这个暑假有幸参加了吉首市组织的希沃白板网络线上培训。希沃白班5它是一款很好用的教学软件。通过这次培训,让我对希沃平板的使用有了更深一步的认识,使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。下面结合此次培训做如下总结。
希沃交互式智能平板为课堂教学中的师生互动提供了技术支持,改变了课堂上的互动方式。现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的最有效的教学方式。传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师受到定型情景的课件影响,很难棖据学生学丬的实际情况进行及时调整,缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。
其次,由于课件内容无法更改,在演示的过程中学生大部分处于被动接受状态,学生只能被动学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案和课件,为师生的教学过程中的互动提供了极大的方便。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到的各种教学资源(包括文字、图片、动画或课件等)保存到交互式电子白板的资源库中,以便课堂上随机调用;教师在引导学生探究新知的过程中,还可以让学生在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的,更有利于激发学生的主动参与,让学生体会到学习的快乐。学生也就由被动学习变为主动学习,课堂也就不再是教师演示,学生看;教师提问,学生回答的单方式了,学生学的快乐,教师教得轻松。
   希沃交互式智能平板实现了教师的教学反思由肤浅反思向深刻反思的转变。教师在常规课堂教学中很难实现真正的自我反思和同伴互助,主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法,导致教师在课堂教学结朿后自我反思是容易岀现遗漏,从而不能真正的实现有效的教学反思。同样的,教硏组在听课后开展同伴互助式的评课议课时,也只能凭着自己听课印象和听课笔记对执教者的教学过程进行一些简单的描述,缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而交互式电子白板的课堂教学就能很好的弥补以上的缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教芓过程中教师或者学生在白板上对课件做的任何编辑,同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中,成为教师今后的教学电子档案盒课程资源,方便教师进行教学反思和总结。因此,借助电子白板的自动存储功能,不再需要动用专业人员,就可以方便的记录下课堂教学过程中的所有细节,为老师对课堂中的每一个环节进行自我反思提供了很好的参考值。相比较于其它的教育技术手段,交互式白板运用于教学,促进教师专业技术成长都有很大的优势。
   最后,我想说,在暑假空闲之余进行培训是我的荣幸!我会用更先进的教学理念和专业素养,不停地学习,不断进步,正确让自身的教育手段得以提升,多媒体技术得以进步,更好的为教学而服务。

希沃培训中

希沃培训中

网络观看视频

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吴娟 发表于 前天 15:27 | 显示全部楼层
希沃学习总结
       吉首市第一初级中学  吴娟
       2019年暑假,我主动报名参加了《湖南省吉首市中小学教师信息素养提升培训》,以线上自主学习的方式,我按要求完成了36个课程的学习,并查找了与地理学科有关的课程学习。
       本次学习让我开阔了视野,对教学设备和教学中使用的信息技术有了新的想法。过去我们的备课和教学过程都局限于制作简单的Powerpoint,而多年的备课体会,PPT也存在多方面的不足,制作速度慢,很难挑选适合本学科的背景,视频和音频的插入往往与教室的版本对接不上等等的问题。而今学习了希沃白板5,软件能针对不同的学科转换相应的学科工具。方便了各科老师备课,更充实了课堂教学趣味性。
       通过本次学习,我发现的希沃白板5有五大优势:
(1)        思维导图。思维导图重点、难点罗列清晰,逻辑架构轻松梳理,帮助学生加强理解教学知识点。使用思维导图工具,完成启发式讲授,让学生跟上教学思路。备课端右侧栏可展开思维导图,还可以插入图片、视频。
(2)        课堂活动。轻松创建互动课堂,教师、学生共同参与,用游戏化教学将学生带入教学情境,提升学生融入度,提高学习积极性,实现课堂互动高效性。
(3)        学科工具。只能推送专用工具,满足不同学科教师备课授课需求。
(4)        蒙层功能。蒙层功能适用于老师先考察学生,再揭示答案场景,选择正确答案位置,点击右键选择“添加蒙层”,使用时用橡皮擦掉即可。
(5)        账号云同步。一键上传云端资料,随时随存防止丢失。随时调取云端课件,告别繁琐拷贝操作。
      在使用新的教学软件设备时自己还是有许多不会操作,还需要日后多多使用钻研才能更灵活的运用教学中。
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黄奕云 发表于 前天 15:13 | 显示全部楼层
希沃学院学习心得
吉首市乾城小学   黄奕云
7月4日,学校组织全体教师进行了希沃学院培训。
希沃白板是一款由希沃(seewo)自主研发,针对信息化教学而设计的互动教学平台。产品以生成式教学理念为核心,为老师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功。它能提供云课件、素材加工、学科教学、思维导图、课堂活动等多种备课、授课的常用功能,并基于 K12 各个学段提供了诸如汉字、拼音、几何、公式、英汉字典、画板等对应的学科工具。
学习伊始,仅仅抱着拿证的心态去观学习视频。但随着学习的深入,越发感觉学习希沃白板的必要性,它的许多功能简化了我们日常的备课过程,比起用ppt制作课件更为方便、灵活。
熟练地使用希沃白板能使许多抽象的知识更为直观化,便于学生理解掌握。例如遮挡隐藏功能:可以根据课堂学习进度,分批呈现资源,不仅有利于学生集中注意力,更能有效引导学生思维发展。再如拖放组合功能:电子白板提供的拖放、放大和组合功能,使学生在拖放中经历学习过程,在拖放组合中展示思维创造。又如模式切换功能智能绘图功能等。
活到老,学到老,时代在变,社会在进步,教育教学的方法也不断进步。我们必须不断学习,提升自己,才能适应社会的变革,做优秀的人民教师,无愧于人类灵魂工程师的称号。希沃学院让我走出了ppt的限制,很喜欢这个强大的软件。
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廖国清 发表于 前天 15:08 | 显示全部楼层

                            电子白板培训工作总结

                                    湘西雅思实验学校高中部   廖国清

这次电子白板的使用方法的培训,我得到的最大的收获,就是通过学习了解了交互式电子白板的使用方法,学会了电子白板课件的基本制作方法,也更加了解了在多媒体教学设备的辅助下,如何才能把课堂教学内容通过直观,形象的演示展示给我的学生。

在学习中,我不断认识到,交互式电子白板和传统黑板相比较,不但保留了板书功能,更加突出了人与计算机的交互控制,可以随时处理各种教学材料,为下次应用和课后复习提供了方便。

在课堂上,交互式白板可以更好的辅助教师和学生之间的互动,使学生注意力更加集中,活跃课堂气氛,促进学生学习。交互式电子白板在使用时非常简单,用一只无线电子笔就可以实现鼠标的功能。教师上课时,不再奔波于黑板和电脑之间,而是直接面对学生进行交流。课堂上老师更多地关注学生们的表现,真正实现课堂上的师生互动,真正实现了以学生为主体得课堂结构,让教师角色得到较好的转变。

在课堂上,教师也不需要大量时间精力来写板书,减少了粉尘对师生健康的影响。在交互式白板上操作电脑,利用智能笔直接书写,使用板擦随时修改,并可以在应用软件或操作界面中开启标注功能,对原来的文档进行批注,展开详细的讲解,学生上课时也会被更多的画面图解吸引而专心听讲,下课后可以存盘带走资料,不必忙着记笔记。

白板还可以播放视频,可以拍照,尤其是它的储存功能,这些都为教师的点拨,创设情景提供了良好的技术支持,其视觉效果更是吸引了学生注意力,进一步激发学生学习的兴趣。课堂上教师可以随机设置问题,和学生们一起探究,一起质疑,更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识。课堂上使用电子白板能够激发学生的学习兴趣,引起注意,如拉幕、探照灯、拍照、

电子白板还能与多种常用的教学软件兼容,这样我们用PowerPoint、Flash等制作的课件就能放到电子白板中修改,进行更好的利用。

处理好教学设计和课堂实情,是教师们一直思考的问题,电子白板使用中的随机性更好地解决了这一难题。教师在课堂上根据学生的理解程度可以随时删减或增加课堂内容,而不是像传统多媒体那样要严格遵循备课时的顺序来完成课堂教学。这样的课堂体现了学生的主体地位,学生会的,教师少教,或不教;学生不会的,教师多教;让少教多学实现,而课堂效率提高。

总之,通过对交互式电子白板使用的学习培训,我更加深入了解了电子白板在教学中所起到的重要的作用,也更加坚信,现代化的教学手段融入课堂教学,将使学生的课堂更加生动、形象,对学生形成更多的参与积极性,也会使我们得课堂变得更加丰富多彩,使课堂教学真正变成学生学习的乐园!

学习工作2

学习工作2

学习工作中1

学习工作中1
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黄奕云 发表于 前天 15:07 来自手机 | 显示全部楼层
希沃学院学习心得
吉首市乾城小学   黄奕云
7月4日,学校组织全体教师进行了希沃学院培训。
希沃白板是一款由希沃(seewo)自主研发,针对信息化教学而设计的互动教学平台。产品以生成式教学理念为核心,为老师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功。它能提供云课件、素材加工、学科教学、思维导图、课堂活动等多种备课、授课的常用功能,并基于 K12 各个学段提供了诸如汉字、拼音、几何、公式、英汉字典、画板等对应的学科工具。活到老,学到老,时代在变,社会在进步,教育教学的方法也不断进步。我们必须不断学习,提升自己,才能适应社会的变革,做优秀的人民教师!
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刘华平 发表于 前天 14:54 | 显示全部楼层
讲得真好,对今后的教学有很大作用
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