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教师应该如何备课 首先，教师应研读课标。教师应树立正确的教育观、学生观、教材观与教学观。其次，教师应研读教材。面对教材，教师要提炼教材内容，把握教材核心，经历教学过程。再次，教师应了解学生。只研究书本不研究学生的教学是没有针对性的低效劳动，学生是课堂教学的主人，是教师的服务对象。因此，教师应了解学生，了解学生的知识基础、年龄特点、兴趣爱好以及学习困难等。最后，教师应关注教学设计。在了解学生的基础上，教师应关注学生兴趣，关注学生思考，关注学生情感。教师要学会在关键处“驻足”，多一些“体会”，经常鼓励学生，多问一句“你觉得有意思吗？”。备好一节课，才能讲好一节课。备好一节课，才能真正以学生为本去教学。 | 
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