王惠
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[教学研讨] 科研课题《基于希沃软件下的教学课堂探究》

2017-1-13 13:57
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基于希沃软件下的教学课堂探究
课题研究方案
一、课题研究背景
(一)问题提出
为贯彻落实全国中小学信息技术教育工作会议精神,加快我校普及信息技术教育和现代教育技术装备的步伐,我校于2016年全面优化实施“班班通”工程,其中有22套触控一体机设备、11套电子白板。为了进一步提高学校信息技术教育水平,推进教育信息化进程,深化教育改革,全面推进素质教育。
 希沃软件,我校研究的软件主要有:希沃多媒体交互白板工具EasiNote、移动授课系统SeewoLink、剪辑师等,实现多媒体授课、移动授课、教学资源共享等功能。
(二)研究现状
我校地处乡镇小学,学生们的视野较窄,教师们的信息技术能力也有待提高。为了更好的缩小城乡差距,推进城乡教育均衡发展。我校将开展“基于希沃软件下的教学课堂探究”这一课题。就是要把传统学习方式的优势和现代学习方式的优势有机的结合起来,既要发挥教师的主导作用,更要充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性,为课堂提供有效教学真正服务,最终全面提高学生的综合素质能力,全面提高教师的信息技术使用能力。全面提升各学科的基础教育教学质量等。
这些问题的研究对于转变教师的教育思想和观念,推动小学课堂教学的改革,提高课堂教学效率;对于培养学生的自主学习能力和创新精神都有着十分重要的作用和影响。
(三)研究的目的
1、开展本课题研究,培养学生的学习能力,训练学生的创造性思维,全面提高学生的综合素养。
2、开展本课题研究,可以有效帮助教师掌握先进的教学技能,提高教师的教学能力和研究能力。
3、开展本课题研究,可以分调动学生学习的主动性、积极性和创造性。
(四)课题研究的实践意义与理论价值
探索以希沃软件为媒介,提高教师的现代教育技术能力。促进教师教育观念的转变,教育思想的更新,提高教师个人素质与教学能力和科研水平,从而为提高学校的教育教学质量、办学效益与办学水平开辟新的途径,寻求农村学校发展的新路子。
课题研究的实践意义
(1)通过现代远程教育的学习运用,提高教师的业务素质,适应现代教育的要求,优化教学过程,提高教学质量。
(2)通过灵活便捷的互动、合作手段,充分调动学生多种感官参与学习,为学生创设最佳的自主学习环境,培养学习求知兴趣。
(3)通过丰富多彩的信息内容,培养他们独立思考、分析,鉴别有用信息的能力。
(4)通过人机交互,进一步探索学生利用现代教育技术,充分发挥学习的主动性和主体意识,建立因材施教,个别化学习的途径。
(5)通过师生互动、树立互相学习,互相帮助共同提高的良好品格。从而提高学生的创新能力和实践能力,
理论价值
近代教育理论认为:学生在接受知识的过程中,易受教育环境、教育手段、教育信息的刺激程度的影响。因此,教师在课堂教学中,应走出传统的“黑板+粉笔+教材”的传统模式,应该采用多种教育教学手段,拓展与优化教育环境,以此激发学生深厚的学习兴趣和欲望,使课堂由封闭走向开放。
现代教育理论认为:教育要实现跨越式发展必须要实现教育技术现代化。教育技术现代化的实质就是不断地用科学技术发展的最新成就武装教育信息的传播媒体,以实现教育手段的最优化。
随着班班通技术的迅猛发展,班班通技术在课堂教学和学生学习中越来越得到广泛的应用,因此我校在此基础上探索希沃软件环境下的教学模式和教学方法,是当前教育改革的一股不可抵挡的潮流。基于班班通环境培养学生的自主学习能力也在各级各类学校轰轰烈烈地开展起来。
二、课题研究的内容:
1、了解我校教师使用希沃软件的情况以及使用中的问题。
2、研究在希沃软件环境下小学生。
3、探索在班班通环境下 。
4、构建小学生的课外阅读成长记录评估机制。
三、课题研究的主要思路
(一)课题的理论依据
苏霍姆林斯基认为:“完善的智育的一个非常重要条件,就是教学方法、课堂的结构以及课的所有组织因素和教育因素,都应当与教材的教学目标和教育相适应,与学生的全面发展的任务相适应。
马和穆托夫认为:课的结构是作为一种有益的组织知识,作为一种指示和标准理论而被人们理解和运用的。然而由于人们过多的强调“教无定法”而忽视了教学应当有“法”的一面,忽视了对这种“组织知识”和“标准理论”的研究,在冲破了赫尔巴特和凯洛夫的模式之后,并没有真正建立起科学的课堂教学结构体系,课堂教学的随意性很大。
(二)、课题研究的原则:
1、开放性和务实性相结合的原则
2、创新性和传统型相结合的原则
3、知识性和趣味性相结合的原则
4、课内和课外相结合的原则
5、积累和运用相结合的原则
6、面向全体与针对个别相结合的原则
(三)、课题研究的方法:
(1)调查法:调查研究小学生在课堂上教学互动的情况,为如何引领小学生提供科学的依据。
(2)行动研究法:强调研究过程和行动过程相结合,理论与实践相结合。对研究过程中的具体情况及时归纳和分析,找出解决问题的办法和措施,撰写经验总结及论文、实验报告。
(3)经验总结法:对各阶段的研究经验、教训及时总结,对研究中搜集到的材料进行定量和定性分析,总结经验及时推广。
(4)个案研究法:关注学生个体,对研究对象的变化与发展进行全程性的跟踪研究,形成典型个案及经验。
(四)、课题研究的对象:
喻寺镇喻寺中心小学校全体师生
(五)、课题研究的步骤
本课题的研究自2016年10月至2017年12月。
1、准备阶段(2016.10—2016.11):
确定本课题研究方向,学习相关的资料,拟定课题研究方案,并向喻寺小学教科处申报课题。
2、研究阶段(2016.11—2016.12)
(1)学习培训:课题组成员学习有关课外阅读教育理论,学习课题方案。
(2)做好希沃软件环境下教师现代教育技术能力的培训。
(3)从希沃软件环境课堂上的教学形式、自主课外学习情境、自主学习资源、课外活动设计、教师指导性活动的设计、自主评价、相关资源库的开发与应用以及典型经验、典型问题分析等方面着手实验、研究。
(4)开展实验研讨,交流实验体会。
组织好课题组成员的研讨交流活动,不断提高研究者的理论水平和操作水平。
(5)边设计,边实施,边检测,边修订实验方案。
及时根据课题实施、检测情况,有针对性地修改实验方案。同时收集与课题直接有关的资料。
(6)搞好课题的资源库建设。
(7)进行阶段性检测,写出阶段性总结报告,收集信息,归纳整理,调查分析,撰写调查报告。
3、总结阶段(2017.10—2017.12):
(1)课题组对本课题研究工作进行反思、总结,整理课题研究成果和课题研究过程的相关资料。
(2)整理研究论文和专题学习网站资料,对数据、资料进行系统分析或教育统计分析,总结经验。
(3)形成课题研究报告。撰写结题报告,申请验收。
四、课题研究的主要参考文献、
1《教育科学论坛》
2《四川信息技术教育》
3利用互连网查阅最新的研究成果及实践经验
五、课题研究的可行性分析
(1)近年来,我校先后完成了县级课题《小学生课堂快乐学习策略研究》课题,取得了一定成效,积累了一定的实践经验。班班通的建成和完善,为我校开展本课题研究奠定了基础。
(2)课题主研教师有较高的科研能力。
本课题的主研教师都是校级骨干教师,都参加了前几轮的课题研究,有扎实的教育理论素养,较高的理论经验和研究水平,有多篇论文在县论文评比中获一、二等奖,并长期站在教学第一线和致力于教育科学研究。
(3)我校课题的确立,得到上级教育主管部门的指导和帮助,这为课题研究的顺利进展提供了坚实的理论基础和实践操作的有利支持。
(4)学校硬件和软件设备齐全,每个班级都有班班通工程,有局域网和因特网,教育资源充足,能满足课题研究的需求。
(5)经费保障。学校根据课题研究需要,自筹3000元,保证课题研究的正常开展。
六、课题研究成果的形式
1、教师使用希沃软件的课例
2、《基于希沃软件下的教学课堂探究》课题研究报告。
3、教师研究过程中撰写的相关论文。
4、教师在学习使用希沃软件的培训资料。
5、部分教师使用希沃软件的教学实录。
七、课题研究的成员以及分工
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任老师 发表于 2019-4-4 22:26:05 | 显示全部楼层
您的这个课题结题了吗
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xielaoshi 发表于 2019-4-4 08:28:58 | 显示全部楼层
谢谢分享!您的这个课题结题了吗
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cgzx 发表于 2019-3-28 09:39:04 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享
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seewo用户_0660 发表于 2019-3-28 09:24:59 | 显示全部楼层
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wz 发表于 2019-3-28 09:12:45 | 显示全部楼层
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米司奇 发表于 2019-3-16 09:04:25 | 显示全部楼层
谢谢老师分享。
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杏坛追梦 发表于 2019-3-15 21:31:42 | 显示全部楼层
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小耿福 发表于 2019-3-15 15:14:56 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享!
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文武 发表于 2019-3-15 12:19:58 | 显示全部楼层


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李珑梅 发表于 2019-3-15 11:38:03 | 显示全部楼层
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胖子老师 发表于 2019-3-15 08:30:28 | 显示全部楼层

谢谢老师分享。
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seewo用户_0660 发表于 2019-3-15 08:11:40 | 显示全部楼层
感谢老师分享!!
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wz 发表于 2019-3-15 08:09:43 | 显示全部楼层
感谢老师分享!!
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云在飞 发表于 2019-3-15 05:29:52 | 显示全部楼层
谢谢老师分享。
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沃盟 发表于 2019-3-14 21:45:15 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享。
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先行者_1658d 发表于 2019-3-14 13:05:28 | 显示全部楼层
谢谢老师分享这么好的方法与措施
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先行者_7155 发表于 2017-4-16 16:29:55 | 显示全部楼层
好想法,好措施,一定会有成果!
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Cross Rainbow 发表于 2017-4-14 09:34:25 | 显示全部楼层
研究很有意义,让现代化技术服务于课堂教学,是时代发展的趋势,信息化也必将成为课堂展示的主流媒介。
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解语 发表于 2017-4-13 16:47:34 | 显示全部楼层
学习了,很不错!
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