Nina
  • 83

  • 844

  • 1268

  • 4729

[教学研讨] 如何有效的快速备课

2015-7-20 12:10
复制链接     |     只看楼主
武箭霞 发表于 2019-7-6 09:14:13 来自手机 | 显示全部楼层
感谢老师的分享。我受益匪浅。
来自: 微社区
回复 支持 反对

使用道具 举报

seewo用户_0118 发表于 2019-7-6 05:43:02 来自手机 | 显示全部楼层
老师的精彩论述,我受益匪浅。
来自: 微社区
回复 支持 反对

使用道具 举报

欧欧欧 发表于 2019-7-4 14:11:22 | 显示全部楼层
谢谢老师分享
回复 支持 反对

使用道具 举报

李海玲 发表于 2019-7-4 12:05:43 | 显示全部楼层
教学活动是目的性、针对性、具体性和灵活性很强的实践活动,简单的学习、机械的摩仿、被动的反思、违心的叙事、虚假的研究、作秀的表演、都不可能“磨合”出生成的智慧,都不可能“融合”为真正的实体。教学经验的积累,教学反思的感悟,教学机智的灵动,教学风格的修炼,都需要抓住课后反思“磨合”与“融合”的升华点。反思意识取决于教师自己的发展欲望。当教师把专业发展当作是内在需求的时候,当教师的研究用于主动追求自我成长的时候,他们就会选择勤奋,就会选择荣誉。
回复 支持 反对

使用道具 举报

自华章 发表于 2019-7-4 11:59:25 | 显示全部楼层
理论联系实际,相互学习,共同提高!努力完成学习培训的任务!!
回复 支持 反对

使用道具 举报

黄军 发表于 2019-7-4 11:17:56 | 显示全部楼层
因地制宜,因材施教,结合实际
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

欧欧欧 发表于 2019-6-10 14:58:31 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

ma 发表于 2019-5-26 08:50:03 | 显示全部楼层
感谢老师的分享!
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

飞红滴翠 发表于 2015-7-30 22:04:45 | 显示全部楼层
谢谢分享,真不容易。
回复 支持 反对

使用道具 举报

靓亮 发表于 2015-7-23 09:19:17 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| Nina 发表于 2015-7-20 12:15:40 | 显示全部楼层
一次备课,多年使用是偷懒的作法;不分对象,固定讲稿是僵化的作法;不看情境,按部就班是机械的作法;不分层次,固定程序是呆板的作法;不做反思,得过且过是“混日子”的作法。有效备课重视活动设计,要求互动生成;主张和谐发展,倡导学贵求是;强调因材施教,突出教学相长抓住十个关键点,就牵住了有效备课的牛鼻子,就抓住了有效教学的主动权。探索跟进反思,追求个格风格。  
回复 支持 反对

使用道具 举报

版权所有:广州闪畅信息科技有限公司 粤ICP备17057204号

《希沃服务协议》 | 《隐私协议》

快速回复 返回顶部 返回列表